Die Chromosom-Theorie der Vererbung
Die Chromosom-Theorie der Vererbung!
Nach der Entdeckung der Mendel-Erbschaftsgesetze bemerkten Biologen bald die unter den genannten Ähnlichkeiten zwischen dem Verhalten von Genen (Mendel-Faktoren) während der Vererbung und den Chromosomen und Genen bei der Zellteilung.
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1. Beide (Chromosomen und Gene) wurden in diploiden Zellen paarweise gebildet.
2. Homologe Chromosomen getrennt und Genpaare (Allele) während der Meiose getrennt.
3. Der gepaarte Zustand der Chromosomen und Gene wurde während der Befruchtung wiederhergestellt.
Sutton und Boveri (1902) vertraten die Chromosomentheorie der Vererbung auf der Grundlage dieser Ähnlichkeiten. Nach dieser Theorie befinden sich Mendel-Gene auf Chromosomen, und die Chromosomen werden unabhängig voneinander getrennt und sortiert. Dies geschieht während der meiotischen Zellteilung. Da Mendels Faktoren oder Gene die Einheiten der Vererbung auf den Chromosomen vorhanden sind, können Mendels Prinzipien der Segregation und des unabhängigen Sortiments durch die Chromosomentheorie besser erklärt werden.
Da sich die Gene auf den homologen Chromosomenpaaren befinden, können sowohl die Prinzipien der Segregation als auch das unabhängige Sortiment besser erklärt werden.
Wenn sich die Mitglieder eines homologen Paares trennen, trennen sich auch die von ihnen getragenen Allele und gehen zu verschiedenen Gameten. Dies erklärt die Segregation von Allelen, die die kontrastierenden Merkmale steuern.
Im Gegensatz dazu wird, wenn zwei homologe Paare betrachtet werden, von denen jedes ein Allelpaar trägt, ein Chromosomenpaar unabhängig von den anderen getrennt und führt zu vier Kombinationen, die die Grundlage eines unabhängigen Sortiments bilden.
Die Anzahl der Gene ist immer viel mehr als die Anzahl der Chromosomen. Dies bedeutet, dass jedes Chromosom eine große Anzahl von Genen tragen muss.
Wenn einem Gen eine Position auf dem Chromosom zugewiesen wird, wird es als Locus bezeichnet.
Jedes Allelpaar gibt jedoch das gleiche Zeichen an. Es muss etwas andere Informationen enthalten, um kontrastierende Formen darzustellen.
