Psychologische Störungen (wichtige Fragen)

1. Unterscheiden Sie zwischen normalem und abnormalem Verhalten:

Ans. Es gibt verschiedene Ansichten, um abnormales und normales Verhalten zu unterscheiden.

Das Verhalten wird als anormal angesehen, wenn

(i) Abweichung von sozialen Normen:

Ein Verhalten, das von den sozialen Erwartungen oder Normen abweicht (die angegebenen oder nicht angegebenen Regeln für ein ordnungsgemäßes Verhalten) wird als anormal eingestuft.

(ii) Abweichung von den Kulturerwartungen:

Eine Gesellschaft, deren Kultur Wettbewerb und Durchsetzungsvermögen wertschätzt, kann aggressives Verhalten akzeptieren, während eine Gesellschaft, die Wert auf Kooperation und Familienwerte legt, aggressives Verhalten als inakzeptabel oder sogar anormal betrachten kann.

(iii) Maladaptive:

Verhalten wird als anormal angesehen, wenn es nicht anpassungsfähig ist, dh wenn es die optimale Funktion und das Wachstum beeinträchtigt.

2. Erläutern Sie abnormales Verhalten gemäß dem Diathesestressmodell:

Ans. Die drei Komponenten des Diathesestressmodells sind:

(i) Diathese oder das Vorhandensein einer biologischen Aberration, die vererbt werden kann.

(ii) Die Person kann eine Anfälligkeit aufweisen, um eine Störung zu entwickeln. Die Person ist "gefährdet" oder "prädisponiert", um die Störung zu entwickeln.

(iii) Es gibt pathogene Stressoren, die zur Psychopathologie führen können.

3. Was sind Stimmungsstörungen? Diskutieren Sie kurz die Arten von Gemütsstörungen:

Ans.

Diese Störung umfasst die folgenden drei Arten:

(i) schwere depressive Störung:

Dies führt zu einer depressiven Stimmung und einem Verlust von Interesse oder Vergnügen bei den meisten Aktivitäten. Zu den Symptomen zählen Veränderungen des Körpergewichts, ständige Schlafstörungen, Müdigkeit, Unfähigkeit, klar zu denken, Erregung, stark verlangsamtes Verhalten sowie Todes- und Selbstmordgedanken. Frauen sind im jungen Erwachsenenalter einem Risiko ausgesetzt, während Männer im mittleren Alter einem Risiko ausgesetzt sind. Frauen berichten im Vergleich zu Männern eher über eine depressive Störung.

(ii) Mania:

Menschen, die unter Manie leiden, werden euphorisch, extrem aktiv, übermäßig gesprächig und leicht ablenkbar.

(iii) Bipolare Stimmungsstörung:

In diesem sind sowohl Manie als auch Depression alternativ vorhanden und werden durch normale Stimmungsphasen unterbrochen.

4. Was sind die Merkmale der Kinder, die an ADHS leiden?

Ans. Die Hauptmerkmale von ADHS sind Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität. Häufige Beschwerden von Kindern, die unaufmerksam sind, sind, dass das Kind nicht zuhört, sich nicht konzentrieren kann, Anweisungen nicht befolgt, unstrukturiert, leicht abgelenkt, vergesslich ist, Aufgaben nicht beendet und schnell das Interesse an langweiligen Aktivitäten verliert.

Kindern, die impulsiv sind, fällt es schwer zu warten oder sich abzuwechseln. Sie haben Schwierigkeiten, sofortigen Versuchungen zu widerstehen oder Befriedigungen zu verzögern. Sie können Dinge umwerfen und manchmal schwerwiegendere Unfälle und Verletzungen auftreten. Hyperaktive Kinder zappeln, winden, klettern und rennen ziellos durch den Raum.

5. Erklären Sie die autistische Störung:

Ans. Autistische Störung oder Autismus ist eine durchdringende Entwicklungsstörung, die durch schwere und weit verbreitete Beeinträchtigungen der sozialen Interaktions- und Kommunikationsfähigkeiten sowie durch stereotype Verhaltensmuster, Interessen und Aktivitäten sowie ein starkes Verlangen nach Routine gekennzeichnet ist. Etwa 70% der Kinder mit Autismus sind auch geistig zurückgeblieben.

Diese Kinder haben tiefgreifende Schwierigkeiten im Umgang mit anderen Menschen. Sie sind nicht in der Lage, soziales Verhalten zu initiieren und scheinen auf die Gefühle anderer nicht zu reagieren. Sie sind nicht in der Lage, Erfahrungen oder Emotionen mit anderen zu teilen.

Sie zeigen schwerwiegende Anomalien in der Kommunikation und Sprache, die im Laufe der Zeit bestehen bleiben. Viele autistische Kinder entwickeln nie Sprache und diejenigen, die dies tun, haben sich wiederholende und abweichende Sprachmuster. Sie zeigen enge Muster von Interessen und sich wiederholenden Verhaltensweisen, wie z. B. Auskleidungsobjekte oder stereotype Körperbewegungen wie Schaukeln, Handschlag oder Schlagen mit dem Kopf gegen die Wand.