EE: Essay zur Umwelterziehung (757 Wörter)

EE: Essay zur Umwelterziehung!

Umwelterziehung (EE) bezieht sich auf organisierte Bemühungen, um zu vermitteln, wie natürliche Umgebungen funktionieren und insbesondere wie Menschen ihr Verhalten und ihre Ökosysteme steuern können, um nachhaltig zu leben.

Der Begriff wird häufig verwendet, um Bildung innerhalb des Schulsystems von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe zu implizieren. Es wird jedoch manchmal breiter eingesetzt, um alle Bemühungen zur Aufklärung der Öffentlichkeit und anderer Zielgruppen einzubeziehen, einschließlich Druckmaterialien, Websites, Medienkampagnen usw. Zu den verwandten Disziplinen zählen Freilandunterricht und Erfahrungserziehung.

Umwelterziehung ist ein Lernprozess, der das Wissen und das Bewusstsein der Menschen für die Umwelt und die damit verbundenen Herausforderungen erhöht, die zur Bewältigung der Herausforderungen erforderlichen Fähigkeiten und Fachkenntnisse entwickelt und Einstellungen, Motivationen und Verpflichtungen fördert, um fundierte Entscheidungen zu treffen und verantwortungsbewusst zu handeln (UNESCO, Tbilissi) Erklärung, 1978).

Umwelterziehung bezieht sich im Allgemeinen auf Lehrpläne und Programme, die darauf abzielen, die Menschen über die natürliche Welt und insbesondere über die Funktionsweise von Ökosystemen zu informieren. Umwelterziehungsprogramme zielen häufig darauf ab, die Wahrnehmung der Menschen in Bezug auf den Wert der natürlichen Welt zu verändern und zu lehren, wie sich das Umweltverhalten ändern lässt, z. B. das Recyceln der Menschen oder der Bau umweltfreundlicher Wohnungen.

Umwelterziehungsprogramme zielen häufig darauf ab, (i) den Schülern zu helfen, sachliches Wissen über die natürliche Umwelt zu entwickeln, insbesondere in Bezug auf die Funktionsweise von Ökosystemen und die Auswirkungen von Menschen auf die natürliche Umwelt; (ii) eine positivere Wahrnehmung des Wertes der natürlichen Welt fördern, (iii) umweltfreundliche Gewohnheiten entwickeln, (iv) Schüler an Projekten zur Umweltverjüngung beteiligen und (v) die psychologische und spirituelle Beziehung der Schüler mit der Natur entwickeln.

Die Komponenten der Umwelterziehung sind:

(i) Bewusstsein und Sensibilität für die Umwelt und die Umweltherausforderungen

(ii) Wissen und Verständnis über die Umwelt und die Umweltherausforderungen

(iii) Einstellung zur Umwelt und zur Erhaltung der Umweltqualität

(iv) Fähigkeiten zur Minderung der Umweltprobleme

(v) Teilnahme an der Ausübung vorhandener Kenntnisse und umweltrelevanter Programme

Umwelterziehung trägt dazu bei, die Gesundheit und das Wohlergehen einer Nation durch folgende grundlegende Umweltbelange sicherzustellen. Die Umweltbelange sind: Schutz der menschlichen Gesundheit, Förderung einer qualitativ hochwertigen Bildung, Schaffung von Arbeitsplätzen im Umweltbereich, Förderung des Umweltschutzes zusammen mit der wirtschaftlichen Entwicklung, Förderung des Umgangs mit natürlichen Ressourcen

Schutz der menschlichen Gesundheit:

Die Verbindung zwischen Umweltproblemen und der menschlichen Gesundheit ist ein Hauptanlass der Besorgnis der Öffentlichkeit über die Umwelt. Bleivergiftung durch Farben und Rohre, Luftverschmutzung, Pestizide in der Wasser- und Lebensmittelversorgung, erhöhte Bedrohung durch Hautkrebs durch den Abbau der Ozonschicht sowie andere Umwelt- und Gesundheitsfragen sorgen für die Amerikaner zunehmend für Besorgnis, insbesondere für Kinder und zukünftige Generationen.

Umwelterziehung kann dazu beitragen, die Gesundheitsprobleme der Umwelt zu verhindern oder zu mildern, indem die Öffentlichkeit über die Ursachen der Umweltverschmutzung informiert wird. Sie vermittelt auch Wissen darüber, wie Schadstoffe die Gesundheit beeinflussen können, wie reale und übertriebene Risiken bewertet werden und wie fundierte und verantwortungsbewusste Entscheidungen getroffen werden können, die die Auswirkungen der Verschmutzung auf die Gesundheit verhindern oder mildern.

Qualitätsbildung fördern:

Pädagogen und Beamte glauben im Allgemeinen, dass Verbesserungen im öffentlichen Bildungssystem der Nation erforderlich sind, um das Lernen der Schüler zu verbessern. Viele Gelehrte und Praktiker aus dem Bildungsbereich sind sich einig, dass es den Schülern nicht gut geht, zu denken, zu argumentieren, zu analysieren oder Probleme zu lösen.

Viele Ziele der Bildungsreform betonen die Notwendigkeit, Kernfächer wie Mathematik, Naturwissenschaften und Geographie zu stärken. lehren Sie fachübergreifend Verbesserung der Fähigkeiten des kritischen Denkens und der Problemlösung; und das Lernen im Klassenzimmer auf die Bedürfnisse und Probleme der Gemeinschaft beziehen. Die Umwelterziehung hat ein enormes Potenzial, um zu diesen Zielen der Bildungsreform beizutragen.

Sie kann zum Beispiel den Unterricht in vielen Kernfächern, insbesondere in der Wissenschaft, stärken, da Wissenschaft die Grundlage für die Lösung vieler unserer Umweltprobleme ist. Gleichzeitig kann die Umwelterziehung die interdisziplinäre Lehre fördern, da Umweltthemen aus vielen verschiedenen Perspektiven angesprochen werden können, einschließlich wissenschaftlicher, historischer und kultureller Aspekte. Umwelterziehung kann auch lokale Umweltherausforderungen in den Unterricht bringen, um die Analyse- und Problemlösungsfähigkeiten zu verbessern.

Der letzte Aspekt der Umweltbildungspolitik, aber nicht zuletzt wichtig, ist die Schulung von Einzelpersonen, damit diese sich in einer nachhaltigen Gesellschaft entwickeln können. Amerikanische Bürger müssen nicht nur ein starkes Verhältnis zur Natur aufbauen, sondern auch über die Fähigkeiten und das Wissen verfügen, um in der Belegschaft des 21. Jahrhunderts Erfolg zu haben. Daher finanzieren Umweltbildungsmaßnahmen sowohl die Lehrerausbildung als auch die Arbeiterausbildungsinitiativen.

Lehrer müssen geschult werden, um Umweltstudien effektiv zu unterrichten und in ihre Lehrpläne aufzunehmen. Andererseits müssen die derzeitigen Arbeitskräfte ausgebildet oder umgeschult werden, damit sie sich an die neue grüne Wirtschaft anpassen können. Eine Politik der Umwelterziehung, die Schulungsprogramme finanziert, ist für die Aufklärung der Bürger zum Erfolg in einer nachhaltigen Gesellschaft von entscheidender Bedeutung.