Persönliche Anleitung: Bedarf, Ziele und Phasen
In diesem Artikel erfahren Sie mehr über die Bedürfnisse, Ziele und Stufen der persönlichen Anleitung in der Bildung.
Bedarf an persönlicher Anleitung:
Das Bedürfnis und die Wichtigkeit persönlicher Anleitung wurde aus folgenden Gründen festgestellt:
(i) Es ist notwendig, alle persönlichen und sozialen Qualitäten zu entwickeln, die es dem Einzelnen ermöglichen, persönliche Probleme zu lösen und nach besseren Anpassungen zu suchen.
(ii) Es soll die persönlichen Probleme der Persönlichkeitsanpassung jedes Einzelnen überwinden.
(iii) Es legt Wert auf die persönlichen und sozialen Bedürfnisse der Schüler oder Einzelpersonen.
(iv) Es ist mit unserem täglichen Leben verbunden.
(v) Es ist eine Antwort auf unsere große Frage, was und was wir nicht sein sollten.
(vi) Es dient dazu zu entscheiden, welche Gewohnheiten, Einstellungen und Werte wir entwickeln sollten.
(vii) Sie befasst sich mit allen Lebensproblemen, die nicht unter Bildungs- und Berufsberatung fallen.
(viii) Diese Anleitung ist der Kern aller Arten von Anleitungen.
(ix) Es bezieht sich auf die Gesamtperson.
(x) Diese Anleitung zeigt die Stärken und Schwächen jedes Einzelnen oder Kindes auf.
Ziele und Aufgaben:
Die 16 Ziele und Ziele der persönlichen Anleitung lauten wie folgt:
(i) Dem Einzelnen dabei helfen, sich selbst zu verstehen.
(ii) Unterstützung des Einzelnen bei der Lösung der mit seiner Gesundheit zusammenhängenden Probleme.
(iii) Unterstützung des Einzelnen bei der Entwicklung geeigneter Gewohnheiten, Einstellungen, Interessen usw.
(iv) Den Einzelnen auf die persönlichen Probleme des Lebens aufmerksam machen.
(v) Unterstützung des Einzelnen bei der Entwicklung einer positiven Einstellung und eines echten Selbstverständnisses.
(vi) Den Einzelnen für die demokratischen Qualitäten und Werte sensibilisieren.
(vii) Unterstützung des Einzelnen bei der Entwicklung der Eigenschaften Loyalität, Kooperation, Liebe, Sympathie, Toleranz usw.
(viii) Dem Individuum zu helfen, im zukünftigen Leben ein Mann mit einem soliden moralischen Charakter zu werden.
(ix) Unterstützung der Individuen bei seiner körperlichen, sozialen, moralischen, geistigen und emotionalen Entwicklung.
(x) Unterstützung der Einzelpersonen bei der Entscheidung über unabhängige Entscheidungen und Urteile.
(xi) Unterstützung des Einzelnen bei der Planung seiner Freizeitaktivitäten.
(xii) Dem Einzelnen zu helfen, die Welt und das soziale Umfeld von der richtigen Spur zu betrachten.
(xiii) Dem Einzelnen dabei helfen, ein verantwortliches Mitglied seiner Gemeinschaft zu werden.
(xiv) Unterstützung des Einzelnen bei der Entwicklung der Führungsqualitäten.
(xv) Unterstützung des Einzelnen bei der Anpassung von Klang an die verschiedenen Probleme des Lebens.
(xvi) Persönliche Anleitung hilft jedem Einzelnen bei der Entwicklung einer integrierten Persönlichkeit.
Phasen der persönlichen Anleitung in der Bildung:
1. In der Primärphase :
Die persönliche Anleitung in dieser Phase zielt darauf ab, den Kindern zu helfen, mit anderen auszukommen und bestimmte soziale Eigenschaften zu entwickeln. In dieser Phase werden den Schülern Möglichkeiten oder Einrichtungen zur Selbstdarstellung gegeben. Die persönliche Anleitung in dieser Phase befasst sich mit den Problemen im Zusammenhang mit Gesundheit, Unsicherheit, sozialer Akzeptanz, Disziplin und Freizeitbeschäftigung.
2. Auf der Sekundärstufe:
Zu diesem Zeitpunkt wird für die Schüler eine persönliche Begleitung organisiert, da die Schüler in der Mitte dieses Bildungsniveaus die Stufe der Adoleszenz oder der Adoleszenz erreichen. Wie in der Sekundarstufe befinden sich die Schüler in der Adoleszenz-Phase und haben mehr innere persönliche Probleme. Eine solche Führung ist in dieser Phase notwendiger. In der Adoleszenzphase erfahren Kinder aufgrund von besonderen körperlichen, intellektuellen, emotionalen und sozialen Entwicklungen deutliche Veränderungen in ihrer Haltung und ihrem Verhalten.
Sie haben eine Reihe von Bedürfnissen, deren Erfüllung Probleme bereitet. Sie haben viele Zweifel und Verwirrungen. Anpassung wird zu einem Problem für sie. Dies ist eine Periode hoher Emotionalität. Zu dieser Zeit sind die Kinder selbstbewusster. Sie brauchen Anerkennung und Zustimmung. Die persönliche Anleitung in dieser Phase befasst sich hauptsächlich mit Problemen der persönlichen und sozialen Anpassung.
Wenn die Jugendlichen nicht richtig geführt werden, werden sie falsch eingestellt. Die Pubertät ist die wichtigste Zeit im Leben, und in diesem Stadium ist das Kind richtig und vorsichtig zu führen. Außerdem sollten die Kinder geschult werden, um ihre Möglichkeiten und Grenzen kennenzulernen und einen Kompromiss zwischen Ideen und Realität zu suchen.
3. Auf der Universitätsstufe:
Die persönliche Anleitung in dieser Phase ist nur eine Fortsetzung der persönlichen Anleitung, die in der Sekundarstufe angeboten wird. aber sein Anwendungsbereich ist breiter. Es sollte bei den Schülern ein Gefühl für soziale Dienste, soziale Verantwortung, Patriotismus, gegenseitigen Respekt und Toleranz entwickeln. Es soll den Studierenden helfen, die Vision des Lebens in Bezug auf seine Umsetzbarkeit zu akzeptieren.
