Studium der Persönlichkeit in einer Organisation

Es ist offensichtlich, dass Persönlichkeit nicht leicht zu definieren ist. Im Grunde bezieht sich Persönlichkeit auf unsere Versuche, die "Essenz" eines Individuums einzufangen oder zusammenzufassen. Persönlichkeit ist die Wissenschaft des Beschreibens und Verstehens von Personen. Die Persönlichkeit ist eindeutig ein Kernbereich der Psychologie. Neben der Intelligenz bildet das Thema Persönlichkeit das bedeutendste Untersuchungsfeld der Persönlichkeitsunterschiede von Individuen.

Persönlichkeitstheorien

1. Sigmund Freuds (1856-1939) Klassifizierung des Bewusstseins ist in Wahrnehmungen, Erinnerungen, Gedanken, Fantasien und Gefühlen von Menschen vorhanden. Dies ist, was die Menschen in einer Organisation neigen, dh sie neigen dazu, vorbewusst zu sein. Freud argumentiert jedoch, dass dies nicht die wirklichen Reflexionen der Köpfe der Menschen in einer Organisation sind.

Der größte Teil des Geistes einer Person ist der Zustand des unbewussten Geistes. Dieser Geisteszustand lässt sich nicht leicht im Verhalten der Menschen in einer Organisation erkennen, aber sie ist die Quelle ihrer Triebe oder Instinkte und Motivationen. Freuds Klassifizierung des Ichs, des Ichs und des Über-Ich-Zustandes beeinflusst oder prägt unsere Persönlichkeit weitgehend.

Der primäre Prozess unseres Geistes ist der Id-Zustand, der unsere Bedürfnisse in motivierende Kräfte, dh Instinkte oder Triebe, umsetzt. Dieser Geisteszustand erhebt sich zum Ego-Zustand und bezieht sich auf die Realität ohne Bewusstseinszustand. Mit dem Einfluss des Ich-Geistes entwickeln wir unsere Fähigkeit, Probleme zu lösen.

Dies nennen wir den sekundären Prozess des Geistes. Der Primärzustand des Geistes, das heißt der Id-Zustand, stößt bei der Erreichung von Zielen auf Hindernisse in der Welt. Solche Erfahrungen prägen den Über-Ich-Zustand des Geistes. Persönlichkeitsstörungen treten bei Menschen auf, wenn sie solche Erfahrungen nicht festhalten und Strategien entwickeln, um dies zu vermeiden. Sie werden zu einem Problem für die Organisation. Es gibt zwei Aspekte des Über-Ichs: das Gewissen (Verinnerlichung von Strafen und Warnungen) und das Ich-Ideal (abgeleitet von Belohnungen und positiven Erfahrungen).

2. Anna Freud (1895-1982), die Tochter von Freud, war seine Nachfolgerin und förderte Freuds Forschungen zur Psychoanalyse. Während sie die Dynamik der Psyche untersuchte, sagte sie, dass das Ego der „Beobachtungssitz“ ist, von dem aus wir die Arbeit von Es und Über-Ich beobachten.

3. Erik Erickson (1902-94), ein anderer freudianischer Ich-Psychologe, konzentrierte sich mehr auf gesellschafts- und kulturbezogene Fragen. Nach seinem Prinzip entwickeln wir unsere Persönlichkeiten in bestimmten Phasen. Der Fortschritt in jeder Phase wird zum Teil durch unseren Erfolg oder Misserfolg in allen vorherigen Phasen bestimmt. Jede Phase beinhaltet bestimmte Entwicklungsaufgaben, die psychosozialer Natur sind, und jede Phase hat bestimmte Tugenden oder psychosoziale Stärken, die uns durch die restlichen Phasen unseres Lebens helfen.

4. Carl Jung (1875-1961), ein anderer Freudianer, entwickelte die Theorie des kollektiven Unbewusstseins der Menschheit. Jungs Theorie teilt die Psyche in drei Teile auf: das Ego (Bewusstsein), persönliches Unbewusstes (nicht gegenwärtig bewusst, kann aber sein) und kollektives Unbewusstes (psychisches Erbe). Kollektives Unbewusstes ist das Reservoir unserer Erfahrungen und beeinflusst unser Verhalten, insbesondere unsere Emotionen.

5. Alfred Adler (1870-1937) postuliert einen einzigen "Antrieb" oder eine motivierende Kraft hinter unserem gesamten Verhalten und unserer Erfahrung. Er nennt diese motivierende Kraft das "Streben nach Perfektion". Es ist unser gemeinsamer Wunsch, unsere Potenziale zu verwirklichen, unseren Idealen näher zu kommen. Es ist, wie viele von uns bereits vermutet hatten, der populäreren Vorstellung von Selbstverwirklichung sehr ähnlich.

Albert Ellis (1957) entwickelte die Rational Emotive Behavioral Therapy (REBT). REBT beginnt mit ABC. A ist für die Aktivierung von Erfahrungen wie familiären Problemen, unbefriedigender Arbeit, frühkindlichen Traumata und all den verschiedenen Dingen, auf die wir als Ursachen unseres Unglücks hinweisen. B steht für Überzeugungen, insbesondere für die irrationalen, sich selbst überwindenden Überzeugungen, die die eigentlichen Quellen unseres Unglücks sind. Und C steht für Konsequenzen, die neurotischen Symptome und negativen Emotionen wie Depressionen, Panik und Wut, die von unserem Glauben ausgehen.

Obwohl die Aktivierungserfahrungen durchaus real sein können und echte Schmerzen verursacht haben können, sind es unsere irrationalen Überzeugungen, die zu langfristigen Behinderungsproblemen führen. Ellis fügt ABC D und E hinzu: D weist auf eine Diskussion hin und D gibt die Diskussion an und E ist der Effekt. E umfasst außerdem drei Effekte: Ea (emotionaler Effekt), Ec (Verhaltenseffekt) und Eg (mentaler Effekt).

6. Aaron Beck entwickelte eine Therapieform, die er CT (Cognitive Therapy - auch CBT oder Cognitive Behavioral Therapy) nannte, die einige Gemeinsamkeiten mit dem REBT von Albert Ellis aufweist. Die kognitive Therapie basiert auf der Idee, dass viele psychologische Probleme letztendlich aus kognitiven "Fehlern" entstehen, insbesondere hinsichtlich des eigenen Selbst, der eigenen Welt und der eigenen Zukunft.

In einer Organisation müssen Führungskräfte ihren Mitarbeitern helfen, ihre Überzeugungen und Denkprozesse zu erforschen und zu testen und bessere Ansätze für die Probleme des Lebens zu entwickeln. Beck entdeckte, dass die ursprünglichen Denkfehler eine Übergeneralisierung, eine Minimierung von Positiven und eine Maximierung von Negativen sind.

7. Die Theorie von Erich Fromm (1900-80) ist eine ziemlich einzigartige Mischung aus Freud und Marx. Freud betonte natürlich das Unbewusste, die biologischen Triebe und die Unterdrückung und postulierte, dass unsere Charaktere von der Biologie bestimmt wurden. Marx dagegen sah die Menschen als von ihrer Gesellschaft und insbesondere von ihren Wirtschaftssystemen bestimmt.

Zu dieser Mischung zweier deterministischer Systeme kam etwas hinzu, das ihnen völlig fremd war: die Idee der Freiheit. Er schlug den Menschen vor, die Determinismen, die Freud und Marx ihnen zugeschrieben haben, zu überwinden. Tatsächlich hat Fromm Freiheit zum zentralen Merkmal der menschlichen Natur gemacht.

8. Das Gesamtsystem von BF Skinner (1904-90) basiert auf der operanten Konditionierung. Der Organismus ist dabei, die Umwelt zu „betreiben“, was in gewöhnlichen Begriffen bedeutet, dass er in seiner Welt herumhüpft und tut, was er tut. Während dieser Operation trifft der Organismus auf einen besonderen Reiz, den verstärkenden Reiz oder einfach nur die Verstärkung.

Dieser spezielle Reiz bewirkt eine Erhöhung des Operanden, dh das Verhalten, das unmittelbar vor der Verstärkung auftritt. Dies ist eine operante Konditionierung: Dem Verhalten folgt eine Konsequenz, und die Art der Konsequenz verändert die Tendenz der Organismen, das Verhalten in der Zukunft zu wiederholen.

Ein Verhalten, dem ein verstärkender Stimulus folgt, führt zu einer erhöhten Wahrscheinlichkeit, dass dieses Verhalten in der Zukunft auftritt. Ein Verhalten, dem der verstärkende Stimulus nicht mehr folgt, führt zu einer geringeren Wahrscheinlichkeit, dass dieses Verhalten in der Zukunft auftritt.

9. Hans Eysenck (1916-97) entwickelte die Temperamenttheorien. Temperament in unseren Persönlichkeiten ist genetisch und eingeboren. Es ist jedoch falsch zu verstehen, dass Persönlichkeit nicht gelernt werden kann. Durch unseren Erziehungsprozess entwickeln wir Temperament, basierend auf unserer Interaktion mit der Natur. Persönlichkeitstypen, die vom Temperament beeinflusst werden, sind auch in der antiken griechischen Philosophie erkennbar.

Diese Theorie wurde im Mittelalter populär. Eysencks Theorie basiert hauptsächlich auf Physiologie und Genetik. Obwohl er ein Behaviorist war, der den erlernten Gewohnheiten große Bedeutung beimisst, hielt er die Persönlichkeitsunterschiede für ein wachsendes genetisches Erbe. Er interessierte sich daher hauptsächlich für das, was üblicherweise Temperament genannt wird.

10. William Sheldon (1950), basierend auf der Arbeit von Ernst Kretschmer (1930), entwickelte ein Modell, um die physischen Typen mit den psychologischen Typen oder der Persönlichkeit von Menschen abzugleichen. In Tabelle 5.1 sind die physischen Typen und ihre entsprechenden Persönlichkeitskonstrukte dargestellt.

Die Verbindung zwischen den drei physischen Typen und den drei Persönlichkeitstypen bestand in der Embryonalentwicklung.

11. Albert Bandura (1973) vertrat die Auffassung, dass sich das Verhalten mit seinen Schwerpunkten auf experimentellen Methoden auf Variablen konzentriert, die wir beobachten, messen und manipulieren können, und alles, was subjektiv ist, intern ist und nicht verfügbar ist, dh mental. Bei der experimentellen Methode ist es das Standardverfahren, eine Variable zu manipulieren und dann ihre Auswirkungen auf eine andere zu messen.

All dies läuft auf eine Persönlichkeitstheorie hinaus, die besagt, dass die Umgebung das eigene Verhalten verursacht. Bandura wies darauf hin, dass zwar das Verhalten der Umgebung wahr ist, das Verhalten aber auch die Umgebung verursacht. Er bezeichnete diesen Begriff als "wechselseitigen Determinismus": Die Welt und das Verhalten einer Person verursachen einander.

12. Die Studie von Gordon Allport (1897-1967) weist darauf hin, dass das, was den Menschen motiviert, die Tendenz hat, die biologischen Überlebensbedürfnisse zu befriedigen, die er als opportunistisches Funktionieren bezeichnet. Er stellte fest, dass opportunistisches Funktionieren als reaktiv, vergangenheitsorientiert und natürlich biologisch charakterisiert werden kann. Allport hielt das opportunistische Funktionieren für das Verständnis der meisten menschlichen Verhaltensweisen jedoch für relativ unwichtig. Die meisten menschlichen Verhaltensweisen, so glaubte er, werden durch etwas sehr anderes motiviert, das auf eine Art und Weise wirkt, die das Ich ausdrückt, und die er als "angemessen" bezeichnete. Das meiste, was wir im Leben tun, ist eine Frage des Seins, wer wir sind. Ein angemessenes Funktionieren kann als proaktiv, zukunftsorientiert und psychologisch bezeichnet werden.

13. Die Theorie von George Kelly (1905-67) beginnt mit seiner "fruchtbaren Metapher". Er hatte schon vor langer Zeit bemerkt, dass Wissenschaftler und Therapeuten oft eine eigenartige Einstellung gegenüber Menschen hatten. Sein grundlegendes Postulat sagt dazu: "Die Prozesse eines Menschen werden durch die Art und Weise, wie er Ereignisse antizipiert, psychologisch kanalisiert." Dies ist die zentrale Bewegung im wissenschaftlichen Prozess: Von der Hypothese zum Experiment oder zur Beobachtung, von der Erwartung zum Erleben und Verhalten.

14. Donald Snygg (1904-67) und Arthur W. Combs (1912-99) sagten: "Alle Verhaltensweisen sind ausnahmslos vollständig durch das Phänomenfeld des Verhaltensorganismus bestimmt und relevant." Das phänomenale Feld ist unsere subjektive Realität, die Welt, die wir kennen, einschließlich physischer Objekte und Menschen, und unsere Verhaltensweisen, Gedanken, Bilder, Fantasien, Gefühle und Ideen wie Gerechtigkeit, Freiheit, Gleichheit und so weiter. Snygg und Combs betonen vor allem, dass dieses phänomenale Feld der wahre Gegenstand der Psychologie ist.

15. Abraham Maslow (1908-70) zeigte durch seine wegweisende Theorie der Hierarchie der Bedürfnisse, dass das Verhalten der Menschen in erster Linie darauf abzielt, ihre unerfüllten Bedürfnisse zu befriedigen, basierend auf ihrer Priorität auf den primären Bedürfnissen zuerst, gefolgt von den nachfolgenden Bedarfsfaktoren. die er in fünf ordnungen angeordnet hat.

16. Die Theorie von Carl Roger (1902-87) betrachtet Menschen als grundsätzlich gut oder gesund - oder zumindest nicht als schlecht oder krank. Mit anderen Worten, er betrachtet die psychische Gesundheit als normale Entwicklung des Lebens und er sieht psychische Erkrankungen, Kriminalität und andere menschliche Probleme als Verzerrung dieser natürlichen Tendenz. Nicht gemeinsam mit Freud ist die Tatsache, dass die Theorie von Rogers relativ einfach ist. Die gesamte Theorie baut auf einer einzigen "Lebenskraft" auf, die er als Aktualisierungstendenz bezeichnet. Man kann es als eingebaute Motivation definieren, die in jeder Lebensform vorhanden ist, um seine Potenziale so gut wie möglich zu entfalten.

Bei der Überprüfung aller oben genannten Theorien ist es offensichtlich, dass Persönlichkeit nicht leicht zu definieren ist. Im Grunde bezieht sich Persönlichkeit auf unsere Versuche, die "Essenz" eines Individuums einzufangen oder zusammenzufassen. Persönlichkeit ist die Wissenschaft des Beschreibens und Verstehens von Personen. Die Persönlichkeit ist eindeutig ein Kernbereich der Psychologie. Neben der Intelligenz bildet das Thema Persönlichkeit das bedeutendste Untersuchungsfeld der Persönlichkeitsunterschiede von Individuen.

Keine zwei Personen sind genau gleich - nicht einmal eineiige Zwillinge. Solche Unterschiede sind für das Studium der Persönlichkeit von grundlegender Bedeutung. Auch wenn solche Unterschiede von der Intelligenz herrühren, ist der Einfluss der Persönlichkeit für uns eine wichtige Determinante.

Die Intelligenz beeinflusst die verschiedenen Aspekte der Persönlichkeit auf vielfältige Weise. In der Tat wird Intelligenz manchmal als Teil der Persönlichkeit betrachtet. Dieses Thema wird wahrscheinlich immer debattiert. Dabei ist zu beachten, dass sowohl die Intelligenz als auch die Persönlichkeit herausragende individuelle Unterschiede sind.

Das Studium der Persönlichkeit kann aus verschiedenen Perspektiven, wie den unten aufgeführten, gemacht werden:

1. Traitsicht

2. Biologische Perspektive

3. Psychoanalytische Perspektive

4. Lernperspektive

5. Phänomenologische Perspektive

6. Kognitive Perspektive