Spieltherapie: Verwendung der Spieltherapie zur Behandlung von abnormalem Verhalten

Lesen Sie diesen Artikel, um mehr über die Anwendung der Spieltherapie bei ungewöhnlichem Verhalten zu erfahren!

Die Spieltherapie hat sich bei der Heilung von Kindern als sehr effektiv erwiesen, weil Kinder gerne mit Spontanität spielen, und dies ist eine sehr natürliche Behandlungsmethode. Der Ärger, die Aggression, die Feindseligkeit, die Angst, die Eifersucht und die unterdrückten Emotionen des Kindes, die für seine Persönlichkeitsentwicklung gefährlich sind, können durch eine Spieltherapie gelöst und kanalisiert werden. Daher hat das Spiel einen therapeutischen Wert.

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Sogar übermäßige Aggression und Feindseligkeit bei Erwachsenen können durch Spieltherapie kanalisiert werden. Die Tendenz der Kinder, ihre Gefühle in neuen Situationen nachzustellen, erleichtert das frühzeitige Auftreten von spontanen und globalen Übertragungsreaktionen, die ansonsten für die Persönlichkeit und die psychische Gesundheit des Kindes schädlich sein könnten. Das Spiel hat also einen enormen therapeutischen Nutzen. Für die Spieltherapie ist ein geeignetes, gut geplantes Spielzimmer für die Kinderpsychotherapie äußerst wichtig. Die Anzahl der Spielsachen und anderer Gegenstände sollte sorgfältig ausgewählt werden, wobei die Probleme des Kindes zu berücksichtigen sind.

Während einige der Ansicht sind, dass das Spielzimmer aus einer kleinen Anzahl von Spielzeug und Spielmaterialien bestehen sollte, sind andere der Meinung, dass eine Vielzahl von Spielmaterialien zur Verfügung gestellt werden sollte, um die Bandbreite der Gefühle zu verstärken, die das Kind gerne ausdrücken möchte. Einige Puppen sollen speziell entworfen werden, um die Hauptziele der Therapie im Auge zu behalten.

Obwohl bei der Auswahl von Puppen für die Spieltherapie im Großen und Ganzen für ein ausgewogenes Spielzimmer individuelle Überlegungen erforderlich sind, sind die folgenden Punkte erforderlich. Puppen verschiedener Rassen, zusätzliche Puppen, die besondere Rollen und Gefühle repräsentieren, wie Polizist, Arzt, Soldat, Puppenhaus mit oder ohne Puppe, Spielzeugtiere, Puppen, verschiedene Spielzeuge wie Flugzeug, Zug, Auto, LKW, Schere, Werkzeuge wie Gummihammer, Gummimesser, Bausteine, Briefbeschwerer und Essgeschirr usw. Diese Spielzeuge sollen den Kindern helfen, ihre aufbereiteten und unterdrückten Gefühle spielerisch zu kommunizieren, auszudrücken und zu projizieren.

Es wird vorgeschlagen, dass mechanisches Spielzeug und Spielzeug aus Ton so weit wie möglich vermieden werden sollte, da sie leicht brechen und so zum Schuldgefühl von Kindern beitragen. Je nach Problem des Kindes kann der Therapeut eine bestimmte und spezifische Herangehensweise für die Spieltherapie festlegen. Der individuelle Stil und die Wahrnehmung der Bedürfnisse des Kindes durch die Therapeuten bestimmen auch den Erfolg der Technik.

In der Spieltherapie spielt der Therapeut eine wichtige Rolle, da er versucht, den Denkinhalt und die Aktivität des Kindes umzuwandeln, etwa bei der Freisetzungstherapie, einigen Verhaltenstherapien und bestimmten pädagogischen Mustertechniken. In gewisser Weise kann die Spieltherapie auch als Freisetzungstherapie bezeichnet werden. Obwohl das Kind in der Spieltherapie den Fokus bestimmt, bleibt es in der Verantwortung der Therapeuten, die Situation zu strukturieren.

Wenn ein Kind dazu ermutigt wird, zu sagen, was es will, und frei zu spielen, wie in der Erkundungspsychotherapie, legt es eine bestimmte Struktur fest. Die Therapeuten sind dafür verantwortlich, eine Atmosphäre zu schaffen, in der er alles über das Kind, das Gute und das Böse, seine wohlschmeckenden und ungenießbaren Eigenschaften erfahren möchte.

Der Therapeut muss eine indirekte Rolle in der Spieltherapie spielen. Er muss das Verhalten des Kindes beobachten und beachten. Er muss nicht wütend oder zufrieden darüber sein, was das Kind tut. Er muss keine besonderen Kommentare zu seinen Aktivitäten im Spielzimmer abgeben. Er sollte nur versuchen, das Kind, seine Handlungen, die Projektion seiner Gefühle und Emotionen sowie unterdrückte und unterdrückte Tendenzen während des Spiels zu verstehen.

Er sollte seine persönlichen Gefühle und Emotionen nicht auf das Kind projizieren. Sein grundlegendes Ziel wäre es, das Kind anhand seiner Spielaktivitäten zu verstehen, so dass weitere Schritte unternommen werden können, um seine persönlichen, emotionalen und Persönlichkeitsprobleme zu lösen.

Das Kind sollte die obigen Tatsachen erkennen, damit es spontan und frei ohne Angst und Zurückhaltung spielen kann. Durch die Spieltherapie kann deutlich gemacht werden, dass die Gedanken, Gefühle und Emotionen des Kindes eine Unterdrückung darstellen, die sich als gefährlich für das Kind erweist. Es kann dem Kind helfen, eine bewusste Haltung zu entwickeln.

Im großen und ganzen ist die therapeutische Beteiligung der Eltern, Lehrer und Therapeuten für einen großen Erfolg unerlässlich. Ein Individuum drückt seine Gefühle in einer Gesellschaft auf spielbare Weise in akzeptabler Weise aus. Spannungen, Konflikte und Frustrationen, die sich aus unerfüllten Wünschen einer Person ergeben, können nur auf spielerische Weise erwünscht und akzeptabel gelöst werden. Gefühle wie Angst, Wut, Hass, Eifersucht und Liebe usw. werden durch Spiel ausgedrückt und freigesetzt, was sonst aufgrund der Werte, Normen und Einschränkungen der Gesellschaft nicht möglich gewesen wäre.

Infolgedessen werden die Frustrationen, Aggressionen, Dominanztendenzen, Spannungen und verschiedene Probleme des Alltags gemildert / gelöst, wodurch der Betroffene zufrieden gestellt wird. Die Instabilität eines Kindes oder eines Erwachsenen wird auch in der Spieltherapie verringert. Spielen ist ein großartiges Medium der Selbstdarstellung und trägt wesentlich zur normalen Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes bei.

So wie der Traum der Königsweg zum Unbewussten ist, kann man durch Beobachtung einer Person während des Spiels viel über seine Persönlichkeitsprobleme erfahren. Durch Spiel kann man ihn verwirklichen, analysieren und kritisieren. Daher hat das Spiel als Therapieverfahren für die Diagnose und Behandlung von Problemen von Kindern und Erwachsenen eine enorme Bedeutung.