Inhaltsanalyse eines Buches

In diesem Artikel werden wir über die Technik der Inhaltsanalyse eines Buches diskutieren.

Berelson definiert "Inhaltsanalyse" als "Forschungstechnik zur objektiven, systematischen und quantitativen Beschreibung des manifesten Kommunikationsinhalts." Die Inhaltsanalyse ist eine methodisch hoch entwickelte Version der Commonsense-Technik, um herauszufinden, wie ein Autor eines Buches damit umgegangen ist bestimmten Thema.

Dies kann leicht genug durch die übliche Betrachtung des Index des Buches herausgefunden werden.

Die Inhaltsanalyse ist eine Formalisierung von Techniken, die seit langem informell eingesetzt werden. Die Anzahl der Referenzen und der Raum, der einem bestimmten Thema gewidmet ist, gibt einen guten Hinweis auf die Bedeutung, die ihm der Autor beimisst.

Diese Technik wurde schrittweise verbessert und 1930 wurde die erste vollständige Analyse in dieser Richtung veröffentlicht (New York). Das Thema war zufällig, wie viel Platz in den amerikanischen Morgenzeitungen für ausländische Nachrichten zur Verfügung stand.

Erste Beispiele für formale Inhaltsanalysen liefern militärische Geheimdienste in Kriegszeiten. Feindliche Zeitungen und Radiosender wurden ausführlich überwacht und es wurden verschiedene Arten von Hinweisen auf Transport, Nachrufe und so weiter gemacht.

Variationen in der Anzahl solcher Referenzen von Woche zu Woche bedeuteten im Allgemeinen Truppenbewegungen und andere Änderungen, die auf die Absichten des Feindes hinwiesen.

Der Wert dieser Technik wurde einige Jahre später durch Hornell Harts Analyse der Trends im Raum, der verschiedenen Themen in amerikanischen Zeitschriften und Büchern gewidmet war, verstärkt und bestätigt. Der nächste wichtige Schritt war 1973 die Anpassung der Technik der Inhaltsanalyse durch Harold Lasswell zur systematischen Untersuchung aufgezeichneter psychoanalytischer Interviews.

Die in diesen Interviews behandelten Themen wurden systematisch klassifiziert, sodass ein Großteil des gleichen Kategorienschemas in einer Vielzahl anderer Zusammenhänge verwendet werden konnte.

Mit dem Ausbruch des Krieges in Europa übernahm Lasswell die Leitung einer offiziell gesponserten World Attention Survey auf der Grundlage der Inhaltsanalyse ausländischer Zeitungen. Abgesehen von bestimmten unmittelbaren Funktionen erwies sich diese Technik als eine intellektuelle Waffe von erheblicher Bedeutung.

Beispielsweise zeigte die Inhaltsanalyse, dass Deutschland den Weg für eine plötzliche Änderung der diplomatischen Orientierung ebnete. Diese Vermutung erwies sich später als wahr.

Später verwendeten Leites und Pool eine ähnliche Technik, um Änderungen in der Politik der Komintern zu studieren. Während des gesamten Krieges führten Studenten von Lasswell und Leties im Auftrag des US-Justizministeriums Analysen der Fremdsprachenpresse der Vereinigten Staaten durch.

Im Laufe der Jahre wurden interne Propaganda, Reden von Politikern, Inhalte von Radiosendungen, Filmen, Publikumszeitschriften usw. einer Inhaltsanalyse unterzogen. Die Inhaltsanalyse wurde während des ersten Befragungsprogramms in den "Hawthorne Electrical Company Studies" verwendet und auch in die Vorbereitungstechnik für die von Merton und Kendall durchgeführten "fokussierten Interviews" einbezogen.

Der Inhalt von RK White wurde in öffentlichen Reden von Hitler und Roosevelt analysiert, um die Propagandatechniken zu ermitteln und die Appelle der politischen Führer an ihre Anhänger zu beschreiben. White stellte systematisch die Werte fest, an die sich die beiden Führer in ihren öffentlichen Reden appellierten.

In der Hauptsache identifizierte er drei Werte, auf denen er die beiden Führer, einen autoritären und den anderen demokratischen, verglich, dh Stärkewerte, moralische Werte und ökonomische Werte.

Die Inhaltsanalyse wurde bei Studien zu Massenmedien intensiv genutzt, um Veränderungen in den Medien selbst oder in Gesellschaft und Kultur im Laufe der Zeit festzustellen. Ein Überblick über das Fachgebiet von Berelson zeigt die spezifischen Zwecke auf, für die Dokumente oder Kommunikationsinhalte analysiert wurden.

Dies sind wie folgt:

Eine der aufregenderen Anwendungen, für die die Inhaltsanalyse verwendet wurde, ist beispielhaft durch die Untersuchung von D. McClelland über die historische Beziehung zwischen der Motivation der Mitglieder einer Gesellschaft und der wirtschaftlichen Entwicklung der Gesellschaft dargestellt.

McClelland und seine Mitarbeiter haben die Häufigkeit von „Leistungsbildern“ in der populären Literatur der Gesellschaft zu verschiedenen Zeitpunkten gemessen und diese Häufigkeiten mit wirtschaftlichen Indikationen in Verbindung gebracht. Sie fanden zum Beispiel eine enge Übereinstimmung zwischen der Inhaltsanalyse der Daten und der Kohleimporte nach London von 1550 bis 1850.

In Anbetracht der zahlreichen Hindernisse, die bei solchen Untersuchungen vorhanden sind, wurde die Nähe zur Korrespondenz als beglaubigt angesehen. Pitrim A. Sorokin verwendete die Inhaltsanalyse, um die kulturellen Veränderungen des Bodens im Laufe des Jahrtausends zu analysieren. Er hat deutlich herausgearbeitet, wie sich der Anteil der verschiedenen Weltanschauungen von Philosophen als Indikator für den Weg verändert hat, den die verschiedenen Systeme der Wahrheit einnehmen.

Der Inhalt der Kunst wurde auch systematisch analysiert, und die Techniken wurden als Quelle für unser Verständnis der Kontakte zwischen Kulturen, der Verbreitung von Wissen und der Weitergabe von Wissen zwischen ihnen anerkannt.

Der Anthropologe AL Kroeber verfolgte die Reisen des fliegenden Galopps (eine Erfindung von Künstlern) als eine Möglichkeit, ein laufendes Pferd in der Kunst zu repräsentieren, und etablierte eine Sequenz der Weitergabe von Wissen zwischen Kulturen. Berelson erwähnt insbesondere schematisch den Hauptzweck, für den die Inhaltsanalyse eingesetzt wurde.

(a) Zweck der Feststellung der Merkmale des Inhalts:

1. Überprüfung des Kommunikationsinhalts anhand von Zielen;

2. Kommunikationsstandards erstellen und anwenden;

3. Unterstützung technischer Vorgänge;

4. Propagandatechniken aufdecken;

5. Messung der Lesbarkeit von Kommunikationsmitteln;

6. Stilmerkmale identifizieren.

(b) Zweck der Feststellung der Wirkungen des Inhalts:

1. Absichten und andere Eigenschaften der Kommunikatoren zu identifizieren;

2. Feststellung der Propaganda;

3. Bestimmung des psychologischen Zustands von Personen und Gruppen;

4. Sicherung der politischen und militärischen Aufklärung;

(c) Zweck der Feststellung der Wirkungen des Inhalts:

1. Einstellungen, Interessen und Werte der Bevölkerung widerspiegeln;

2. den Fokus der Aufmerksamkeit zu enthüllen;

3. Beschreibung der Einstellung und Verhaltensreaktion auf verschiedene Kommunikationselemente.

Es sollte beachtet werden, dass jede einzelne Studie einen oder mehrere dieser drei Hauptzwecke haben kann.

Die bei der Inhaltsanalyse im Allgemeinen von Büchern, Magazinen, Zeitungen, Rundfunkprogrammen, Fernsehserien und Filmen usw. verwendeten Forschungsverfahren bestehen in der Verwendung eines Systems oder Schemas einer Kategorisierung, auf deren Grundlage der Kommunikations- oder Dokumentationsinhalt quantitativ analysiert wird Dies wiederum ist darauf ausgerichtet, Hypothesen zu testen, die der Ermittler vor sich selbst aufstellt.

Daher kann die Inhaltsanalyse verwendet werden, um Hypothesen über die Behandlung von Minderheitengruppen in Zeitschriftenartikeln oder in Filmen usw. zu testen, oder um Propagandatechniken zu untersuchen. Die Kommunikation über Medien oder Radio, Filme, öffentliche Reden usw. wurde einer Inhaltsanalyse unterzogen.

Der wichtige Punkt bei der Inhaltsanalyse ist, dass der Inhalt der Kommunikation anhand systematischer vorbestimmter Kategorien basierend auf Themen, Wertvorstellungen und Stil usw. analysiert wird, je nach Bedarf, die häufig quantitative Ergebnisse liefern.

Ein einfaches Beispiel wäre die Hypothese, dass eine bestimmte Zeitung beispielsweise vor ein paar Jahren den Besitzer gewechselt hat. Anstatt dies als Eindruck der Leser zu belassen, würde die Inhaltsanalyse den Eindruck systematisch prüfen und prüfen, ob er der Realität entspricht.

Durch die Arbeit von Lasswell und seinen Mitarbeitern hat die Technik der Inhaltsanalyse eine enorme Verbesserung festgestellt. Die Analyse der Inhalte erfolgt unter bestimmten Kontrollen, die sie im Vergleich zur herkömmlichen impressionistischen Überprüfung der Kommunikationsinhalte systematisch und objektiv machen.

Erstens sind die Analysekategorien, mit denen der Inhalt klassifiziert wird, klar und explizit definiert, so dass andere Personen sie auf denselben Inhalt anwenden können, um die früheren Schlussfolgerungen zu überprüfen.

Zweitens ist es dem Analytiker nicht möglich, lediglich das auszuwählen und zu berichten, was ihm als interessant erscheint, sondern muss alle relevanten Materialien in seiner Stichprobe (die natürlich als Vertreter des „Universums“ ausgewählt wird) methodisch klassifizieren.

Drittens wird ein quantitatives Verfahren verwendet, um ein Maß für die Dominanz und Betonung bestimmter gefundener Ideen oder Themen im Material zu erhalten und einen Vergleich mit anderen Materialproben zu ermöglichen.

Wenn wir beispielsweise eine systematische Stichprobe von Zeitungsredaktionen nehmen und die relative Anzahl von Redaktionen zählen, die günstige, ungünstige und neutrale Einstellungen gegenüber einer bestimmten internationalen Frage zum Ausdruck bringen, würden wir eine einfache Form der Quantifizierung durchführen, die sich als machbar und zuverlässig erwiesen hat .

Auf dieser Grundlage können wir ein genaueres Bild der Situation liefern, als es möglich wäre, wenn einfach nur die allgemeinen Eindrücke oder das Gedächtnis herangezogen würden. In Ermangelung irgendeines mathematischen Hilfsmittels gibt es eine Begrenzung für die Menge an Materialien, die vom menschlichen Geist verdaut und im Detail abgerufen werden kann.

Lassen Sie uns jetzt ein paar Überlegungen anstellen, über einige Unzulänglichkeiten oder Einschränkungen, an denen die Technik der Inhaltsanalyse mit ihrer charakteristischen Betonung der Quantifizierung typischerweise leidet.

Erstens betonen Definitionen der Inhaltsanalyse eher das Analyseverfahren als den Charakter der in der Kommunikation verfügbaren Daten. Darüber hinaus implizieren sie eine etwas willkürliche Begrenzung des Feldes, indem alle Kommunikationsberichte, die nicht in Form der Anzahl der Elemente, verschiedener Ideen oder Themen (oder anderer Elemente) ausgeschnitten sind, von dem Feld ausgeschlossen werden .

Zweitens scheint die Besorgnis über die Quantifizierung in der Praxis so dominant geworden zu sein, dass es oft über Schatten mit dem einzigartigen Inhalt der Kommunikation geht.

Es ist in der Tat schwierig, sich überzeugen zu lassen, warum die Quantifizierung als wesentliche Anforderung bei der Inhaltsanalyse betrachtet werden sollte, wenn dies bei der üblichen Analyse von Daten, die durch Interviews oder Beobachtungen erhalten wurden, nicht der Fall ist.

Zugegeben, die Quantifizierung ist ein präziseres Verfahren, ist jedoch nicht immer machbar. Es muss kaum betont werden, dass sowohl quantifizierte als auch qualitative Daten in der heutigen Sozialwissenschaft ihren legitimen Platz haben. Die Beanspruchung der Messung bei der Inhaltsanalyse impliziert außerdem oft, dass man sich einer Messung der Messung der nicht messbaren, dh der Qualitäten hingibt.

Das Problem, eine Probe des zu untersuchenden Materials zu ziehen, wirft seine eigenen Probleme auf. Angenommen, ein Forscher wäre daran interessiert, das Anliegen der nationalen Presse mit der Frage der Obergrenze für städtisches Eigentum zu analysieren.

Die erste Aufgabe des Analytikers besteht darin, sein Universum, dh die nationale Presse, zu definieren. Zu diesem Zweck ist es möglicherweise nicht zufriedenstellend, alle im Land veröffentlichten Zeitungen aufzulisten und eine systematische Stichprobe (jede fünfzehnte oder zwanzigste Zeitung) zu ziehen, selbst wenn er sicherstellen würde, dass Zeitungen, die unterschiedliche geografische Bereiche repräsentieren, politische Orientierungen, Wirtschaftspolitik, usw. sind in der Liste der Zeitungen enthalten.

Tatsache ist, dass die Zeitungen in Bezug auf Größe und Einfluss sehr unterschiedlich sind, und daher sollte eine realistische Stichprobe keine obskure Zeitschrift mit einer einflussreichen Metropole täglich wiegen. Daher wäre es angebracht, die Zeitungen nach ihrer Auflage in eine Reihe von Klassen einzuteilen und dann aus jeder Klasse eine Stichprobe zu entnehmen, die ein bestimmtes Lesevolumen abdeckt.

Was die Frage der Obergrenze für städtisches Eigentum angeht, ist es möglicherweise nicht sinnvoll, das Verkehrsaufkommen anzunehmen. Um solche Probleme zu überwinden, kann der Forscher das Verfahren einer "Popularitätsprobe" genauer wählen. Er kann beispielsweise eine Stichprobe aus den zehn größten Zeitungen des Landes wählen.

Ein anderes Problem im Zusammenhang mit dem Abtasten der Medieninhalte betrifft die zeitliche Reihenfolge. Der Forscher kann einen verzerrten Eindruck von der allgemeinen Politik der Zeitungen bekommen, wenn die Ausgaben nur für einen einzigen Tag oder sogar für einen einzigen Monat untersucht wurden.

Wenn der Forscher jedoch einen Zeitraum von mehreren Monaten abdeckt, wäre die Aufgabe offensichtlich unüberschaubar. Bevor er weiß, mit wie vielen Problemen er umgehen kann, muss der Forscher / Analytiker über Art und Größe der Einheiten entscheiden, aus denen sich seine Stichprobe zusammensetzt.

Häufig besteht das Stichprobenverfahren in der Kommunikationsforschung aus drei Stufen:

a) Probenahme von Quellen (welche Zeitungen, Radiosender usw. analysiert werden sollen);

(b) Probenahme von Daten (welcher Zeitraum soll von der Studie abgedeckt werden);

c) Probenahme von Einheiten (welche Aspekte der Kommunikation sollen analysiert werden).

Nun müssen wir über das Problem nachdenken, Kategorien für die Analyse festzulegen. Nehmen wir an, unser Forscher hat sich für eine Auswahl von Leitartikeln entschieden. Seine nächste Aufgabe wird es sein, Kategorien festzulegen, nach denen die Leitartikel klassifiziert werden könnten.

Der Forscher hat zwei wichtige Grundlagen für die Festlegung relevanter Kategorien:

(a) Forschungszweck oder Hypothesen; und

(b) Das Material selbst.

Die Besorgnis der Zeitung, etwa die Obergrenze für städtisches Eigentum, kann auf verschiedene Weise zum Ausdruck kommen. Das Papier wird möglicherweise hervorgehoben oder das Problem ignoriert. Sie kann sich auf reine, unverbindliche oder informative Berichterstattung beschränken oder viele redaktionelle Kommentare dazu abgeben.

Es kann bestimmte Schlüsselwörter wie Sozialismus, Wohlfahrt usw. häufig oder selten verwenden. Es kann die Angelegenheit leicht oder ernsthaft behandeln. Sie kann sich auf allgemein akzeptierte Werte berufen oder es unterlassen, moralische Implikationen des Problems auszudrücken. Jede dieser Analysekategorien und viele andere können je nach Zweck der Studie in der Inhaltsanalyse verwendet werden.

Schließlich wenden wir uns dem Problem der Zuverlässigkeit der Antworten zu, und die Klassifizierung sollte so klar analysiert werden. Idealerweise sollten die Analyse- und Quantifizierungsmethoden so klar definiert sein, dass verschiedene Richter bei der Analyse der gleichen Materialien zu den gleichen Ergebnissen kommen würden.

Aber obige Zuverlässigkeit, die oben vorgeschlagen wurde, kann zur Zeit nur auf Kosten eines tieferen interpretativen Verständnisses des Materials verwirklicht werden.

Nur das Zählen, wie oft ein Wort in einem bestimmten Materialvolumen auftaucht, gewährleistet die Zuverlässigkeit. Dies kann jedoch nur eine Analyse eines sehr oberflächlichen Typs sein, da dasselbe Wort unterschiedliche Bedeutungen oder Botschaften in verschiedenen Kontexten mit sich brachte, die sich aus seiner Beziehung zu ergeben andere Wörter und das Thema.

Die primäre Methode zur Erhöhung der Zuverlässigkeit der Klassifizierung, um die Merkmale von Aussagen (und nicht von Wörtern), die einer bestimmten Kategorie zugeordnet sind, eindeutig zu spezifizieren und viele Beispiele aus den analysierten Materialien zu verwenden, um zu veranschaulichen, welche Aussagen als repräsentativ anzusehen sind eine gegebene Kategorie.

Zum Abschluss der Diskussion über die dokumentarischen Datenquellen möchten wir uns daran erinnern, dass das reichhaltige menschliche Material, das in etlichen Dokumenten enthalten ist, eine sehr fruchtbare Ideenquelle ist. Spontane persönliche Dokumente, Zeitungsberichte, geschäftliche oder offizielle Akten usw. bieten in der Regel eine unschätzbare Voraussetzung für die direkte Beobachtung.

„Sie ergänzen auch die Beobachtung und Teilnahme an sozialen Prozessen, indem sie die Erfahrungsbasis erweitern. Aber sie erzählen von sich aus eine unvollständige Geschichte und es ist eindeutig unklug, ihre Adoption in Kontexte zu ziehen, in denen sie weder Wirtschaft noch Zufriedenheit bieten können. “