Was sind die wichtigsten Merkmale der Theorien sozialer Systeme?

Systemtheorien beleuchten die Rolle von Familiensystemen und breiteren sozialen Systemen bei der Ätiologie und Aufrechterhaltung von Verhaltensproblemen.

Innerhalb der Familientherapietradition haben strukturelle, funktionale und strategische Schulen am meisten Einfluss darauf gelegt, wie Verhaltensstörungen durch familiäre Interaktionsmuster aufrechterhalten werden können und wie sie durch Eingriffe in diese Muster gelöst werden können (Colapinto, 1991; Madanes 1991, Barton und Alexander, 1981).

Auf struktureller Ebene sind Familien mit Jugendlichen, die Probleme mit dem Verhalten haben, unorganisierter als andere Familien. Regeln, Rollen und Routinen sind unklar. Kommunikation ist indirekt, es fehlt Einfühlungsvermögen und Verwirrung. Es gibt auch keine systematischen Problemlösungsfähigkeiten für Familien.

Die Mitglieder sind im Vergleich zu anderen Familien emotional mehr voneinander getrennt. Darüber hinaus haben Familien mit Jugendlichen, die Verhaltensprobleme aufweisen, Schwierigkeiten, klare, eindeutige Hierarchien zwischen den Generationen aufrechtzuerhalten und Lebenszyklusübergänge zu verhandeln.

In Bezug auf mehrdeutige Hierarchien werden Verhaltensprobleme aufrechterhalten, wenn ein Jugendlicher in widersprüchliche offene und verdeckte Hierarchien mit den Eltern verwickelt wird.

Die offensichtliche Hierarchie in den meisten Familien beinhaltet eine gesprochene Annahme, dass beide Elternteile eine starke Koalition haben, um die herum eine Grenze besteht, die die Eltern hierarchisch vom Kind trennt, so dass das Kind den Wünschen beider Eltern bis zu einem gewissen Grad unterworfen ist.

Wenn Kinder Verhaltensprobleme haben, gibt es zusätzlich zu dieser offensichtlichen Hierarchie typischerweise eine verdeckte Hierarchie, in der das Kind und ein Elternteil eine starke generationsübergreifende Koalition teilen, um die herum eine verdeckte Grenze besteht, die sie hierarchisch von dem anderen Elternteil trennt.

Diese verdeckte Hierarchie wird nicht gesprochen oder abgelehnt. Normalerweise teilen sich Mutter und Kind die verdeckte Koalition und der Vater, der dieser Dyade hierarchisch unterlegen ist. Haley (1967) bezeichnet diese Familienstruktur als pathologisches Dreieck. Es überrascht nicht, dass Eltern in Familien mit diesem Organisationsproblem häufig Eheprobleme haben.

In Bezug auf Lebenszyklusübergänge entwickeln sich viele Familien in unserer Kultur durch eine Reihe vorhersagbarer Phasen des Lebenszyklus. Haley (1980) argumentiert, dass einige Familien mit Jugendlichen, die Verhaltensprobleme haben, in dem Stadium einer Familie mit zu Hause lebenden Jugendlichen stecken und Schwierigkeiten haben, den Übergang zu einer Familie im leeren Nest der Entwicklungsphase zu finden.

Diese Familien zeigen oft die als pathologisches Dreieck bezeichnete Struktur. Das straffällige Verhalten kann dazu dienen, die Trennung der Familie zu verhindern (Alexander und Parsons, 1982).

Familientherapie basierend auf strukturellen und strategischen Systemtheorien zielt darauf ab, Familien zu helfen, kohärenter zu werden.

Es gibt Hinweise darauf, dass eine auf diesen strukturellen und funktionalen Prinzipien beruhende Familientherapie eine wirksamere Behandlung für Jugendliche und Jugendliche mit Verhaltensproblemen darstellt als entweder die nicht-direktionale Familientherapie oder die Einzeltherapie (Alexander und Parsons, 1982; Szapocznik et al., 1989) ).