Arten der Mitarbeiterdisziplin: Positive und Negative Disziplin

Das Bedürfnis nach Disziplinarmaßnahmen war überall spürbar - sei es zu Hause, in der Schule, an der Universität oder in einer Organisation, wenn die Regeln verletzt werden. Denken Sie daran, entweder Ihr eigenes Verhalten oder das Verhalten anderer Kinder im Einkaufszentrum. Sie hätten die verschiedenen Möglichkeiten, mit denen die Eltern ihre rambunktischen Kinder in Einkaufszentren disziplinieren, beobachtet.

Die drei prominenten Wege werden im Folgenden beschrieben:

1. Manche Kinder verstehen das von ihnen erwartete Verhalten im Einkaufszentrum gut und verhalten sich entsprechend. Sie bleiben die ganze Zeit bei ihren Eltern. Sie berühren, ziehen nicht, drücken nichts aus und verlangen nicht sofort nach Eis, Spielzeug usw. Natürlich müssen solche Kinder nicht diszipliniert werden. Sie akzeptieren grausam Nein für eine Antwort. Vielleicht warst du einer von ihnen.

2. Sie haben vielleicht andere Kinder gesehen, die den Supermarkt auch als einen Ort für Spaß und Spiel betrachtet haben, schreien und brüllen, hier und da hin und her rennen und so Ärger für alle Beteiligten schaffen. Angesichts und verärgert über dieses Verhalten reagieren manche Eltern ärgerlich und unterziehen das Kind öffentlich verbalem und körperlichem Missbrauch.

Diese Eltern schütteln mit den Fingern und Anfällen das schluchzende Kind auf eindringliche Weise, dass wiederholte Rowdytät weitere Strafen zur Folge haben wird. Das Kind ist also vorerst bis in das Einkaufszentrum mit der Angst vor Bestrafung getroffen worden.

3. Wie Ihre Eltern wenden andere Eltern einen anderen Ansatz an, um ihre Kinder mit so unangemessenem Verhalten zu disziplinieren. Sie nehmen ihr Kind ruhig zur Seite und erklären klar, welche Art von Verhalten von ihnen erwartet wird und wie ihr Fehlverhalten anderen Kunden und Geschäftsinhabern Probleme und Unannehmlichkeiten bereitet.

Denken Sie daran, dass sie nicht mit belasteten Gefühlen, Drohungen oder Misshandlungen auf ihre Kinder reagieren, sondern mit Liebe und Respekt zu den Kindern sprechen. Das Ergebnis ist, dass sowohl Eltern als auch ihre Kinder ein gegenseitiges Verständnis darüber haben, was richtig und was falsch ist. So wie Eltern Disziplinarverfahren anwenden, um das Fehlverhalten ihrer Kinder in Einkaufszentren zu korrigieren, werden sie von Führungskräften in Organisationen zur Disziplinierung ihrer Angestellten angewendet.

Die von Führungskräften ergriffenen Disziplinarmaßnahmen lassen sich grob in zwei Arten einteilen:

Arten der Disziplin:

Aktion von Managern angewendet.

1. Positive Disziplin

2. Negative Disziplin

Diese werden einzeln besprochen:

1. Positive Disziplin:

Dies wird auch als "selbst auferlegte Disziplin" bezeichnet. Dazu gehört die Schaffung einer Atmosphäre in der Organisation durch Belohnung, Wertschätzung, Anreizzahlung, Beförderung, konstruktive Unterstützung usw., um die Mitarbeiter dazu zu motivieren, bereitwillig zu arbeiten, um die gesetzten Ziele zu erreichen.

Im Wesentlichen betont positive Disziplin das Konzept der Selbstdisziplin oder Selbstkontrolle. Dadurch wird die Notwendigkeit der persönlichen Überwachung verringert, um die Mitarbeiter an organisatorische Regeln, Vorschriften, Verfahren und Standards anzupassen.

William R. Spriegel: „Eine positive Disziplin ersetzt nicht die Vernunft, sondern begründet die Erreichung eines gemeinsamen Ziels. Die positive Disziplin schränkt den Einzelnen nicht ein, sondern ermöglicht ihm eine größere Freiheit, indem er sich mehr bemüht, das Gruppenziel zu erreichen, das er als sein eigenes identifiziert. “

Es gibt Hinweise darauf, dass eine selbstdisziplinierte Person tendenziell ein besserer Arbeiter ist als eine Person, die dies nicht tut. Wenn Selbstdisziplin von innen entwickelt wird, führt dies zum Aufbau von Moral und Esprit de Corps. Dies ist das Desiderat der Zeit, um Organisationen erfolgreich zu führen.

2. Negative Disziplin:

Es wird auch "erzwungene Disziplin" genannt. Im Falle einer negativen Disziplin sind die Mitarbeiter gezwungen, Anweisungen zu befolgen und die festgelegten Regeln und Bestimmungen einzuhalten. Andernfalls würden die Strafen und die Bestrafung nicht bestraft. Ziel des Einsatzes von Straf- oder Zwangsdisziplin ist es daher sicherzustellen, dass die Mitarbeiter nicht gegen die von der Organisation festgelegten Regeln und Vorschriften verstoßen.

Mit anderen Worten, der Zweck negativer Disziplin besteht darin, andere Mitarbeiter zu erschrecken und sicherzustellen, dass sie sich nicht unerwünschtem Verhalten hingeben. Erwähnenswert ist hier, dass negative Disziplin das unerwünschte Verhalten der Mitarbeiter nicht beseitigen, sondern lediglich unterdrücken kann.

Bestrafung ist nicht angenehm. Dies führt zu Ressentiments und Feindseligkeiten der Mitarbeiter. Deshalb führt diese Art von Disziplin nur zu Mindeststandards für die Leistung der Mitarbeiter. Dies ist genau der Grund, warum es in Organisationen selten eingesetzt wird.

Da Strafdisziplin zu Ressentiments führt, muss sie progressiv, sequentiell und chronologisch ausgeübt werden. Ein progressives System der Disziplin besteht im Allgemeinen aus fünf Schritten, nämlich einem mündlichen Verweis, einem schriftlichen Verweis, einer zweiten schriftlichen Mahnung, einer vorübergehenden Suspendierung und Entlassung oder Entlassung.