Soziometrische Technik für die Schulführung

Nachdem Sie diesen Artikel gelesen haben, werden Sie Folgendes lernen: 1. Bedeutung der Soziometrietechnik 2. Merkmale der Soziometrietechnik 3. Konstruktion 4. Typen 5. Verwendung 6. Einschränkungen.

Inhalt:

  1. Bedeutung von soziometrische Technik
  2. Merkmale der soziometrischen Technik
  3. Aufbau einer soziometrischen Technik
  4. Arten von soziometrischen Geräten
  5. Gebrauch von soziometrischen Techniken
  6. Einschränkungen soziometrischer Techniken


1. Bedeutung der soziometrischen Technik:

Als nicht standardisierte Technik nimmt die soziometrische Technik einen wichtigen Platz im Bereich der sozialen Maßnahmen ein, die sich auf die Studenten beziehen. Das Verdienst, soziometrische Techniken zu entwerfen und zu entwickeln, geht an JL Morena und Helen Jennings. Ihre Bemühungen in dieser Hinsicht kamen um 1960 zum Vorschein. Es ist eine gut eingesetzte Technik, die die Struktur der sozialen Beziehungen zwischen den Mitgliedern einer Gruppe auf einfache Weise grafisch darstellen soll.

Sie befasst sich auch mit dem Grad der Beziehung zu Freunden, der Position der Kommunikation sowie der Anziehung und Ablehnung unter den Mitgliedern des bestehenden Kreises. Natürlich bietet es die Daten über die Beziehung zwischen den Mitgliedern einer Gruppe, die einen bestimmten Zeitraum oder eine bestimmte Zeit tragen.

Um viel über die soziometrische Technik zu wissen, werden einige Definitionen wie folgt angegeben:

Wright-Stone ua

Der Begriff "Soziometrie" bezieht sich auf "einen Untersuchungsbereich, der sich mit den tatsächlichen psychologischen Strukturen von menschlichen Gruppen, Gemeinschaften und Gesellschaften im Allgemeinen befasst." Die Soziometrie postuliert diese Gruppe und hat Strukturen, die aus komplexen interpersonellen Mustern bestehen. Diese Beziehungen können durch quantitative und qualitative Verfahren untersucht werden. “

Helen Jennings: -

„Kurz gesagt: Soziometrie kann als Mittel zur einfachen und grafischen Darstellung der gesamten Struktur der Beziehungen beschrieben werden, die zu einem bestimmten Zeitpunkt zwischen Mitgliedern einer bestimmten Gruppe bestehen. Die wichtigsten Kommunikationslinien oder die Muster der Anziehung und Ablehnung in vollem Umfang werden auf einen Blick umfassend dargestellt. “


2. Merkmale der soziometrischen Technik:

(i) Die soziometrische Technik ist ein soziales Gerät, das eine einfache und grafische Darstellung der Daten der Mitglieder der Gruppe bietet.

(ii) Lehrer und Eltern können so die Struktur der sozialen Beziehungen zwischen den Mitgliedern der Gruppe kennenlernen.

(iii) Darin wird über das Freundschaftsmuster der Mitglieder der Gruppe berichtet.

(iv) Es gibt ein klares Bild hinsichtlich der Anziehung und Ablehnung (Einweg- oder wechselseitig) zwischen den Mitgliedern der Gruppe.

(v) Es hilft, den Anführer zu kennen und die Isolate anhand des Präferenzgrades der Mitglieder der Gruppe zu erkennen.

(vi) Ihre Daten und Ergebnisse gelten für eine begrenzte gegebene Zeit und nicht für alle kommenden Zeiten.


3. Aufbau einer soziometrischen Technik:

Zunächst muss der Lehrer eine große Gruppe in verschiedene kleinere Gruppen mit jeweils zehn Mitgliedern unterteilen, und jedes Mitglied sollte von 1 bis 10 nummeriert sein, da seine Untergruppe jeweils 10 Mitglieder umfasst.

Bestimmte Fragen wie: „Wem gefällt es am besten und mit wem Sie am liebsten sitzen, spielen, sitzen, lesen usw. werden den einzelnen Mitgliedern der Gruppe gebeten, und ihnen wird geraten, ihre eigene Wahl als erste Wahl zu wählen? zweite Wahl und dritte Wahl für seine liebende Persönlichkeit. “

Dann können die von den Schülern gegebenen Auswahlmöglichkeiten und Präferenzen grafisch dargestellt werden, indem eine Pfeilmarkierung (→) verwendet wird, die eine einzeilige oder unidirektionale Auswahlmöglichkeit anzeigt, und Markierungen wie (↔) bezeichnen gegenseitige Auswahl, Präferenz, Vorlieben und Akzeptanz.

Nach Abschluss der Aufzeichnung erhält der Lehrer ein Bild des Soziogramms, das als nächstes interpretiert werden soll. Aus der Interpretation des Soziogramms werden sowohl der Anführer als auch die Isolate anhand ihrer Wahl und Präferenzen aus ihrem Freundeskreis ermittelt.

Ein Führer ist derjenige, der mehr Wahlmöglichkeiten und Präferenzen erhält und ein Isolat erhält keine Präferenz oder Wahl durch seinen eigenen Freund. Auf diese Weise hilft das soziometrische Gerät dem Lehrer, den Stern oder die Isolate unter den Mitgliedern der Gruppe herauszufinden.


4. Arten von soziometrischen Geräten:

Die Klassifikationen der soziometrischen Technik können auf der Grundlage der für sie verwendeten Ansätze gemacht werden.

Die wichtigsten Arten der soziometrischen Technik werden hier zitiert:

1. Nominierungsmethode

2. Bewertungsskala-Ansatz.

3. Wer ist wer?


5. Gebrauch von soziometrischen Techniken:

Die Verwendung von sozio-metrischen Techniken ist wie folgt:

(i) Die sozio-metrische Technik wird verwendet, um den Grad der Interaktion zwischen den Gruppenmitgliedern einer Klasse oder einer bewerteten Gruppe zu ermitteln.

(ii) Es gibt ein klares Bild von der Akzeptanz eines Schülers durch seine Kollegen.

(iii) Es ist nützlich für die Eltern, den Grad ihres Kindes in seinem Freundeskreis zu mögen und zu mögen.

(iv) Es ist hilfreich, Klassenleiter oder Gruppenleiter für Führungsaktivitäten und Führungstraining zu finden und Gruppenleiter für bestimmte Gruppenaktivitäten zu beauftragen.

(v) Es ist für die Studenten, die Isolate sind, hilfreich, um ihre zwischenmenschliche Beziehung und Anpassung an andere Mitglieder der Gruppe zu verbessern.

(vi) Es ermöglicht dem Lehrer, die Schüler anhand ihrer Präferenzen und Entscheidungen in verschiedene Freundschaftsgruppen einzuordnen.

(vii) Es ist nützlich, wenn die Studenten vorgeschlagen werden sollen, Kooperationsfähigkeit zu entwickeln und für bestimmte gute Aktivitäten zusammenzuarbeiten.


6. Einschränkungen der soziometrischen Techniken:

Die Einschränkungen der sozio-metrischen Techniken sind wie folgt:

(i) Bei der sozio-metrischen Technik sind die bereitgestellten Informationen durch die Art der sozio-metrischen Fragen und die Anzahl der verwendeten Auswahlmöglichkeiten begrenzt.

(ii) Der Student offenbart nicht, warum er einen Freund der Gruppe bevorzugt oder ablehnt.

(iii) Die sozio-metrischen Daten und Ergebnisse geben keinen Vorschlag, wie die zwischenmenschliche Beziehung in der Gruppe verbessert werden kann.

(iv) Die Datenerhebung über Studierende ist bisher nur begrenzt anwendbar.

(v) Es enttäuscht manchmal das Isolat, was im Kontext der Psychologie der Isolatstudenten nicht wünschenswert ist.