Referenzgruppen: Bedeutung, Typen und Bedeutung von Referenzgruppen

Referenzgruppen: Bedeutung, Typen und Bedeutung!

Bedeutung:

Soziologen verwenden den Begriff "Referenzgruppe" für solche Gruppen, die Personen als Standard verwenden, um sich selbst und ihr eigenes Verhalten zu bewerten. Dies sind die Gruppen, zu denen wir uns psychologisch identifizieren, zu denen wir gehören können und nicht, aber wir möchten danach streben, dazuzugehören. Menschen müssen nicht tatsächlich Mitglieder der Gruppe sein, auf die sie sich beziehen. Mustafa Sherif (1953) definierte Referenzgruppen als "jene Gruppen, auf die sich der Einzelne als Teil bezieht oder auf die er sich psychologisch beziehen möchte".

Diese Definition zeigt deutlich, wie wichtig es ist, die Gruppen zu definieren, mit denen eine Person identifiziert, ob sie zu ihnen gehört oder nicht. Dies sind die Gruppen, deren Werte, Standards und Überzeugungen den Menschen bei der Durchführung seiner Handlungen und bei der Beurteilung seiner selbst leiten.

Es ist nicht ungewöhnlich, sich an mehreren Referenzgruppen gleichzeitig zu orientieren. Die Familienmitglieder, die Lehrer, die Nachbarschaft und die Kollegen unserer Mitarbeiter prägen verschiedene Aspekte unserer Selbstbewertung. Darüber hinaus ändern sich bestimmte Referenzgruppenanhänge während des Lebenszyklus. Wir verschieben Referenzgruppen, da wir in unserem Leben unterschiedliche Status annehmen. Eine Referenzgruppe kann eine tatsächliche Gruppe, eine Kollektivität oder ein Aggregat, eine Person oder eine Personifikation einer Abstraktion sein.

Der Begriff "Referenzgruppe" wurde von Herbert Hyman in Archives of Psychology (1942) geprägt, um sich auf die Gruppe zu beziehen, gegen die der Einzelne seine eigene Situation oder sein Verhalten bewertet. Hyman unterscheidet zwischen einer Mitgliedergruppe, zu der Personen tatsächlich gehören, und einer Referenzgruppe, die als Grundlage für Vergleich und Bewertung dient.

Eine Referenzgruppe kann eine Mitgliedergruppe sein oder nicht. Später verfeinerten Robert Merton und Alice Kitt (1950) das Konzept und lieferten eine funktionalistische Formulierung davon. Ihre Arbeit wurde von Samuel Stouffer angeregt. Der amerikanische Soldat (1949), in dem das Konzept der relativen Deprivation entwickelt wurde.

Merton und Kitt weisen darauf hin, dass das Gefühl der Entbehrung weniger auf den tatsächlichen Grad der Not zurückzuführen war, als auf den erlebten Status der Gruppe, mit der sie sich verglichen hatten. Die relative Benachteiligung ist daher ein Spezialfall des Verhaltens der Vergleichsgruppe. Merton unterschied später Referenzgruppen und Interaktionsgruppen (in Social Theory and Social Structure, 1957).

Als Begründer dieses Konzepts fand Hyman in seiner Studie über die soziale Schicht, dass die Menschen ihren Status nicht allein aufgrund von Faktoren wie Einkommen oder Bildungsniveau vorhersagen konnten. Bis zu einem gewissen Grad hing die Selbsteinschätzung des Einzelnen von der Gruppe ab, die als Beurteilungsrahmen verwendet wurde. In vielen Fällen modellieren Menschen ihr Verhalten nach Gruppen, zu denen sie nicht gehören.

Häufig ist ein Individuum zwischen den Forderungen einer Mitgliedergruppe, zu der er gehört, aber mit der er sich nicht identifiziert, und den motivierenden Diktaten einer Referenzgruppe, zu der er nicht Mitglied ist, hin- und hergerissen. Sozialpsychologen haben diese Position als Marginalität bezeichnet.

Ein bekanntes Beispiel ist der eines Direktors eines privaten Colleges, der offiziell ein Mitglied der Managementgruppe ist, sich aber mit den Lehrern im Kollegium identifiziert. Dies ist ein klassisches Dilemma des Randmannes (Principal), der einer Referenzgruppe beitreten möchte, von der er ausgeschlossen ist. Dabei wird er von der Gruppe abgelehnt, der er bereits angehört.

Arten:

Soziologen haben zwei Arten von Referenzgruppen identifiziert, wie im Folgenden beschrieben:

(i) positive Referenzgruppen:

Dies sind die, von denen wir angenommen werden wollen. Wenn wir also Filmschauspieler werden möchten, können wir das Verhalten von Filmschauspielern sorgfältig beobachten und nachahmen. Dies sind die Gruppen, Kollektivitäten oder Personen, die der Person einen Handlungsleitfaden geben, indem sie explizit Normen festlegen und Werte setzen.

(ii) negative Referenzgruppen:

Diese Gruppen, mit denen wir nicht identifiziert werden wollen, dienen auch als Quelle der Selbstbewertung. Eine Person kann zum Beispiel versuchen, Mitgliedern einer bestimmten religiösen Gruppe oder einer Zirkusgruppe zu ähneln. Eine Gruppe, die von der eigenen Gruppe des Ego abgelehnt wird oder sich ihr widersetzt, ist "der Feind" oder die negative Gruppe.

Bedeutung und Funktionen:

Das Konzept der Referenzgruppe ist wichtig für das Verständnis von Sozialisation, Konformität und wie sich die Menschen selbst wahrnehmen und bewerten, insbesondere in Bezug auf das Selbst.

Referenzgruppen führen drei grundlegende Funktionen aus:

(1) Sie haben eine normative Funktion, indem sie Verhaltens- und Glaubensstandards festlegen und durchsetzen.

T. Newcomb (1953) schreibt:

"Das Wesentliche an einer Referenzgruppe ist in der Tat, dass ihre Normen Bezugsrahmen bieten, die die Haltung und das Verhalten einer Person tatsächlich beeinflussen."

(2) Sie führen auch eine Vergleichsfunktion aus, indem sie als Standard dienen, an dem sich Menschen und andere messen können.

(3) Sie dienen nicht nur als Quellen der aktuellen Bewertung, sondern auch als Quellen des Strebens und der Zielerreichung (als Mittel zur antizipatorischen Sozialisation). Eine Person, die sich für einen Professor oder einen Rechtsanwalt entscheidet, beginnt sich mit dieser Gruppe zu identifizieren und wird sozialisiert, um bestimmte Ziele und Erwartungen zu haben.