Das körperliche Wachstum und die Veränderung, die bei Kindern auftritt

Das körperliche Wachstum und die Veränderung, die bei Kindern auftritt!

Es ist sicherlich von Bedeutung, dass ein durchschnittliches Kind sein Gewicht verdreifacht und in den Jahren von 6 bis 18 Jahren 50 Prozent seiner Statur hinzufügt, aber die bloße Zunahme der Größe ist keineswegs das wichtigste Merkmal des Wachstumsprozesses. Solche auffälligen Veränderungen treten ein, dass er ein anderes Wesen wird. Jeder Teil seines Körpers ändert sich; Es gibt auch Veränderungen in den inneren Organen, in den Prozessen der Verdauung und des Stoffwechsels.

Die Geschlechtsorgane werden reifer, das Lymphsystem wächst und sie nehmen ab, und die Zusammensetzung aller Gewebe ändert sich geringfügig. Der Organismus vergrößert sich nicht nur; es ist verwandelt. Wenn diese Tatsache bei den bereits gezeigten Größenänderungen berücksichtigt wird, ist es kein Wunder, dass sich der erwachsene Lehrer und das Kind oder der Jugendliche häufig falsch verstehen. Es ist auch nicht überraschend, dass bei der Bereitstellung des Lernens des Kindes viele Bildungsfehler gemacht werden.

Änderungen in den Proportionen des Körpers:

Unterschiede in den Bruttofaktoren des Gesamtanteils wurden in Abbildung 2.3 gezeigt und werden in Abbildung 2.6 noch deutlicher. Es ist offensichtlich, dass sich das Kind im Verhältnis von Kopf zu Körper, Länge des Körpers im Verhältnis zu den Beinen - tatsächlich in jeder Hinsicht - unterscheidet. Trotzdem zeigt dieses Diagramm diese Unterschiede im Aussehen nicht angemessen.

Die Form und Proportionen des Kopfes können sich bis zum Ende der Pubertät weiter verändern. In der Pubertät verändern sich die Gesichtszüge auf oft peinliche Weise. Zum Beispiel ändern sich die Form und Größe der Kiefer und die Nase wird prominent. Bilder einer Person in der Kindheit, dann im Teenageralter und schließlich in jungen Jahren zeigen oft so große Unterschiede, dass man oft bezweifelt, dass es sich um dasselbe Individuum handelt. Wenn sich das Kind in die Adoleszenz bewegt, werden die langen Knochen der Arme und Beine verlängert.

Diagramm 2.6 - Veränderung der Körperproportionen mit Alter und Geschlechtsunterschieden. (Aus Bardeen [31, S. 490, 493).)

Eine weitere Skelettveränderung, die eine wiederholte Quelle von Irritationen ist, ist die Entwicklung eines Satzes von Zähnen, dann die Verwerfung, wobei die endgültige Verzahnung nur während der Pubertät oder sogar später abgeschlossen wird.

Änderungen in den internen Organen:

In den Schuljahren ändern sich nicht nur die Größe und das Verhältnis nach außen, sondern auch die inneren Veränderungen in jedem Körpersystem - Muskel, Verdauung, Kreislauf, Genital und Nerven. Die Art einiger dieser Änderungen ist in Abbildung 2.7 dargestellt. Wie dort gezeigt, hat das Nervensystem im Alter von 12 Jahren fast die endgültige Bruttogröße erreicht, das Lymphsystem wächst zunächst mit großer Geschwindigkeit und wird dann tatsächlich kleiner, die Genitalorgane wachsen bis nach dem 12. Lebensjahr kaum noch der verschiedenen Körpergewebe hat eine typische Kurve

Diagramm 2.7 - die wichtigsten Arten des postnatalen Wachstums der verschiedenen Körperteile und Organe. Die verschiedenen Kurven werden durch Berechnung ihrer Werte nach aufeinanderfolgendem Alter in Bezug auf ihre gesamten postnatalen Zuwächse (bis 20 Jahre) auf eine gemeinsame Skala gezeichnet. (Aus Harris et al. (24], S. 193.)

A. lymphoider Typ:

Thymusdrüse, Lymphknoten, intestinale lymphoide Massen.

B. neuronaler Typ:

Gehirn und seine Teile, Dura, Rückenmark, Optikapparat, viele Kopfabmessungen.

C. Allgemeiner Typ:

Körper insgesamt, Außenmaße (mit Ausnahme von Kopf und Hals), Atmungs- und Verdauungsorgane, Nieren, Aorta und Lungenstämme, Milz, Muskulatur insgesamt, Skelett insgesamt, Blutvolumen,

D. Genitaltyp:

Hoden, Eierstock, Nebenhoden, Uterusrohr, Prostata, Prostataharnröhre, Samenbläschen. Während beim Neugeborenen die Muskulatur etwa 23 Prozent des Körpergewichts ausmacht, sind es beim Erwachsenen 43 Prozent.

Die Art des Muskelgewebes ist bei Kindern und Erwachsenen etwas unterschiedlich. Darüber hinaus ist das Muskelwachstum nicht gleichförmig. Die Muskeln der Beine, Arme und des Rückens haben eigene Wachstumskurven. Das Muskelwachstum ist auch nicht immer perfekt auf das Wachstum des Skeletts abgestimmt, so dass insbesondere im Jugendalter peinliche Bewegungsunruhe auftreten kann.

Das auffallende Wachstum und dann der Rückgang des Lymphsystems zeigt die Grafik gut; Da der lymphatische Kreislauf in hohem Maße von der Muskelaktivität abhängt, wird die Notwendigkeit einer kräftigen Kindheit betont. Der Stoffwechsel ist bei Kindern schneller als bei Erwachsenen. Dementsprechend ist der Appetit groß.

Und besonders ist der Appetit bei Jugendlichen ausgeprägt und oft eigenartig. Aufgrund von Änderungen in der inneren Chemie, die an den physiologischen Transformationen der Pubertät beteiligt sind, sowie der unzuverlässigen Ernährung, die normalerweise durch die Auswahl der Nahrungsmittel des Jugendlichen hervorgerufen wird, kann es bei dem Jungen oder Mädchen zu Verdauungsstörungen, einer ungesunden Haut und Kopfschmerzen kommen.

Zentral und vor allem in diesem gesamten Veränderungsprozess ist das Wachstum und die Reifung der Geschlechtsorgane. Das wichtigste Datum im gesamten Zeitraum ist das Alter der Pubertät. Tabelle 2.1 zeigt das Alter der ersten Menstruation einer Gruppe von Müttern und Töchtern sowie das Alter des Auftretens pigmentierter Haare in der Schamgegend für zwei Jungengruppen in den Jahren 1908 und 1937. Die großen individuellen Unterschiede müssen besonders hervorgehoben werden. So kann die erste Menstruation nicht ungewöhnlich erst um 11 oder spät ab 15 erfolgen.

Von besonderem Interesse sind die Beweise in dieser Tabelle, die darauf hindeuten, dass sowohl Jungen als auch Mädchen die Pubertät etwas früher erreichen als vor einer Generation.

Eine solche frühere Reifung könnte in der gegenwärtigen Generation auf eine bessere Ernährung und Gesundheit zurückzuführen sein. Möglicherweise haben auch die sexuelle Unterdrückung und das mangelnde Wissen über Sex vor einer Generation die Entwicklung des gesunden Geschlechts verzögert: Heutige Filme und das soziale Leben der Jugendlichen können die Reifung des Geschlechts stimulieren.

Von großem Interesse ist der weitere Befund, dass im Allgemeinen die größeren und schwereren Kinder und diejenigen, die gesund sind und aus guten Nachbarschaften stammen, die Pubertät früh erreichen. Zu diesen Jugendlichen, die bereits größer sind als ihre später heranwachsenden Stipendiaten, kommt das rasante Wachstum unmittelbar vor und an der Pubertät hinzu. Zu diesem Zeitpunkt ist das Gewicht in der Regel doppelt so groß wie in der späteren Kindheit.

Die individuellen Unterschiede sind daher zu diesem Zeitpunkt größer als je zuvor oder in den unmittelbar darauf folgenden Zeitaltern, wie in den Diagrammen 2, 4 und 2.5 gezeigt, und umfassen jugendliche Veränderungen in Proportion und Gewebe, so dass sich diese Unterschiede insgesamt bemerkenswert auswirken, wie die Jungen der gleiches chronologisches Alter, jedoch in unterschiedlichen Reifungsstadien (siehe Abbildung 2.8).

Abbildung 2.8 - Ein konkretes Beispiel für individuelle Unterschiede in der körperlichen Entwicklung. Die drei linken Jungen (A, B, C) sind 15 Jahre alt. A ist post-pubescent; B ist pubertierend und C ist vor pubertierend. Die drei rechts (D, E, F) haben ein chronologisches Alter in umgekehrter Reihenfolge zu ihrer physischen Größe. D ist 13 Jahre, ein Monat alt und pubertiert; E ist 13 Jahre, 5 Monate alt und pubertiert; F ist 14 Jahre 6 Monate alt und vor der Pubertät. (Aus Dimock [17], S. 229)

Konsequente pädagogische Probleme:

Ein Gymnasiallehrer oder Leichtathletikdirektor hat hier offensichtlich ein sehr schwieriges Problem, das allzu oft unzureichend erkannt wird. Im selben Mädchen vielleicht einige kleine Kinder, die physiologisch noch Kinder sind, und andere, meist viel größer und schwerer, die physiologisch gut auf dem Weg zur Reife sind.

Der Größte mag nicht nur doppelt so schwer und stark sein wie der Kleinste im gleichen Alter, sondern auch sexuell Erwachsener mit dem Aufbau und der Stimme und den sexsozialen Interessen des frühen Erwachsenenalters; der Kleinste hat den Aufbau, die Stimme und die Interessen eines Kindes. Im Sport, im Lese- und Filminteresse und vor allem in sozialen Trends und Problemen der sozialen Anpassung befinden sich diese beiden in unterschiedlichen Welten.

Die relativ unwichtige Tatsache des chronologischen Zeitalters kann sie in der Schule zusammen werfen. Nirgendwo sonst im Bildungssystem ist eine so schwierige Vielfalt zu finden. Viele Hochschulen scheinen diese Fakten jedoch nicht zu erkennen. Und selten ist die Sekundarschule, die ein konsequentes Programm für den Umgang mit ihnen hat. Eine Schule, die mit Empörung ablehnt, mit der Begründung, dass sie "aus ihrer natürlichen Gruppe herauskommen würde". Der Vorschlag, ein intelligentes Kind etwas schneller akademisch voranzutreiben, hat normalerweise keine Bedenken, solche Erwachsenen und Kinder zusammen zu halten.