Ziele des nationalen Erwachsenenbildungsprogramms (NAEP)
Nationales Erwachsenenbildungsprogramm (NAEP):
Das nationale Erwachsenenbildungsprogramm (NAEP) wurde am 2. Oktober 1978 ins Leben gerufen. Ziel des Programms ist es, den Analphabetismus bei Erwachsenen der Altersgruppe 15-35 zu beseitigen.
Ziele:
Das sind die Ziele von NAEP
(1) Förderung der Alphabetisierung:
Vermittlung von Alphabetisierungsfertigkeiten an Personen, die zu den wirtschaftlich und sozial benachteiligten Teilen der Gesellschaft gehören.
(2) Bewusstseinsbildung:
Ein Bewusstsein schaffen, das ihnen hilft, ihre Hilflosigkeit zu überwinden und Selbstständigkeit zu erlangen.
(3) Verbesserung der funktionalen Fähigkeiten:
Steigerung ihrer funktionalen Fähigkeiten in ihrem Beruf und ihrer Führungsfähigkeiten zu ihrem eigenen Vorteil als Gruppe.
(4) Dauer:
Der Zeitraum, in dem die Lernenden an den Volkshochschulen teilnehmen würden, würde zwischen 300 und 350 Stunden oder 9-10 Monate betragen.
(5) Ausbildung:
Die Ausbildung verschiedener Erwachsenenbildungsfunktionäre hat im NAEP einen besonderen Stellenwert.
(6) Agenturen:
Zu den verschiedenen Kategorien von Personen, denen die Unterrichtsverantwortung zugewiesen werden könnte, gehören folgende:
(i) Schullehrer
(i) Studenten,
(iii) Arbeitslose Dorfjugend.
(iv) ehemalige Bedienstete und anderes pensioniertes Personal.
(v) Gouverneur auf Feldebene und andere Funktionäre und
(vi) Freiwillige Sozialarbeiter.
(7) Post-Literacy- und Folgeaktivitäten:
Vor Abschluss des Programms müssen Vorbereitungen für die Organisation einer Weiterbildung getroffen werden. Diese Zentren würden Bibliotheks- und Lesesaaleinrichtungen, Schulungskurse für die Funktionsentwicklung sowie Gruppenaktionen und Gruppenorganisation bieten.
(8) Organisation und Verwaltung:
Der Nationale Ausschuss für Erwachsenenbildung wurde unter dem Vorsitz des Bildungsministers der Union eingerichtet, um regelmäßig den Fortschritt und die Umsetzung des NAEP zu bewerten und die Regierung in verschiedenen Fragen zu beraten.
In jedem Bundesstaat wird es eine staatliche Behörde für Erwachsenenbildung geben, die als Koordinierungs- und Beratungsstelle fungiert. Es wird einen staatlichen Erwachsenenbildungsbeauftragten geben, der das administrative und professionelle Personal unter der allgemeinen Anleitung des Staatsrats unterstützt.
Es ist eine große Wertschätzung, dass sich die indische Regierung nun mit der Aufgabe des Projekts "Bildung für die Luft durch Import von Bildung für Millionen von Erwachsenen" befasst hat. In dieser Hinsicht hat die Nationale Bildungspolitik von 1986 ein Bekenntnis zur Beseitigung des Analphabetismus, insbesondere in der Altersgruppe der 15- bis 35-Jährigen, übernommen.
Nun werden alle Anstrengungen unternommen, um eine sinnvolle und effektive Erwachsenenbildung zu fördern. Die weltweite Bildungsplanung hat sich von einer Grundansicht der Grundschule, der nichtformalen Bildung und der Erwachsenenbildung zu einer ganzheitlichen Sicht entwickelt. Die UNESCO hat sich für den „zweigleisigen Ansatz“ eingesetzt, der die gleichzeitige Förderung von Alphabetisierung und Grundbildung für Erwachsene sowie die Universalisierung der Grundschulbildung für Kinder fördern soll.
