Die Bedeutung von Prinzipien in der Lehre

Die Bedeutung von Prinzipien in der Lehre!

Bei der Entwicklung einer Reihe von Grundsätzen zur Orientierung des Unterrichts ist es zunächst notwendig, die Bedeutung des Prinzips zu verstehen. Der Begriff Prinzip wurde aus den lateinischen Wortgrundsätzen übernommen, was den Anfang oder das Ende aller Dinge bedeutet.

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Die frühen Griechen verwendeten den Begriff Prinzipien nicht nur, um den Ursprung der Dinge auszudrücken, sondern auch um ihre grundlegenden Gesetze auszudrücken und um ihre endgültigen Ziele darzulegen.

Manchmal werden die Quellen oder Ursachen, von denen die Dinge ausgehen, wie zum Beispiel das sichtbare Universum, als Prinzipien bezeichnet, und auch die Merkmale der Dinge oder was auch immer ihr Wesen bestimmt.

Prinzipien werden in vielerlei Hinsicht verwendet. Laut Webster ist der Grundsatz ein umfassendes Gesetz oder eine umfassende Lehre, von der andere abgeleitet werden oder auf denen andere gegründet sind.

Für Ayer ist das Begriffsprinzip am häufigsten

wird verwendet, um eine verallgemeinerte Aussage zu kennzeichnen, durch die sonst nicht zusammenhängende Daten systematisiert und interpretiert werden.

In der Sprache von Hopkins "ist ein Prinzip eine Regel, um das Schiff der Erziehung dahin zu lenken, dass es den von der Bildungsphilosophie bestimmten Hafen erreicht; Es ist ein Kompass, durch den der Bildungsweg geleitet wird. “

Im Allgemeinen wird der Begriff häufig für jede Art von allgemeiner Wahrheit oder Führungsnorm verwendet, durch die ein Prozess ausgeführt wird, beispielsweise wenn wir mathematische Prinzipien sprechen.

In dem Maße, in dem dieses Prinzip als eine grundlegende Wahrheit akzeptiert wird, kann es als ein umfassendes Gesetz, eine Lehre, eine Politik oder eine tiefe Überzeugung betrachtet werden, die das Verhalten verschiedener Arten menschlicher Bemühungen bestimmt.

Der Begriff kann sich auch auf die psychologischen Lerngesetze, auf wichtige pädagogische Konzepte oder Theorien, auf Aussagen von Fakten, auf geltende Gesetze oder Verhaltensregeln und auf allgemein akzeptierte Grundsätze beziehen.

Wie in der Bildungspraxis üblich, wird das Begriffsprinzip nicht als Regel betrachtet, sondern als eine grundlegende Wahrheit bezüglich der Beziehung der Faktoren, mit denen der Lehrer und der Schüler umgehen.

Prinzipien sind die Leitmotive, um das Lehren und Lernen intelligent und produktiv zu gestalten.

Sie sind die Grundlagen, durch die wir von einer Situation zur anderen gelangen. Grundsätze sind wichtig für die Steuerung von Aktionen und den Einsatz von Techniken in jedem Bildungsbereich.

Wahre Prinzipien erklären Bildungsprozesse. Sie zeigen, wie Dinge gemacht und Bildungsergebnisse erzielt werden.

Für den Einzelnen dient ein Prinzip, wenn es verstanden und akzeptiert wird, auf wichtige Weise dazu, sein reflektierendes Denken und seine Wahl von Aktivitäten oder Aktionen zu lenken.

Im Bildungsbereich wird ein anerkanntes Prinzip Teil der Philosophie des Menschen, das dazu dient, seine Bildungsziele, Aktivitäten, Praktiken und Ergebnisse zu bestimmen und zu bewerten.