Die Entwicklung von Kraft und Können bei Kindern (mit Diagramm)

Die Entwicklung von Kraft und Können bei Kindern!

Das Wachstum der Körpergröße, der Proportion und des Gewebes wurde oben kurz beschrieben. Die nächste Frage beschäftigt sich mit der Entwicklung von Kraft und Können.

Sind Kraftzuwächse ebenso bemerkenswert wie Gewichtszunahmen? Steigen sowohl die Festigkeit als auch das Gewicht im Jugendalter besonders schnell ab? Gibt es zu dieser Zeit einen richtigen Motor in Koordination? Sind individuelle Unterschiede in Stärke und Fertigkeit so ausgeprägt wie in Poundage? Alle diese Fragen sind von großer Bedeutung. Sie sind offensichtlich für Sportunterricht und Sport.

Beweise zu diesen Fragen sollten jedoch auch in vielen Phasen des regulären Schulprogramms von Bedeutung sein. Zum Beispiel kann von kleinen Kindern in der Handschrift, Kunst und im Handwerk häufig zu viel erwartet werden, jedoch sollten Erkenntnisse über das Wachstum von Kraft und Fertigkeiten noch größere Auswirkungen haben.

Sie deuten auf eine Entwicklung im Funktionieren hin, die möglicherweise hilfreich ist, um das Wachstum von mehr intellektuellen Fähigkeiten zu verstehen, und sie haben einen gewissen Einfluss auf das Wachstum von „Intelligenz“. Es ist daher seltsam, dass die Bildungspsychologie diesem Thema nicht mehr Aufmerksamkeit gewidmet hat.

Tabelle 2.9 zeigt das Wachstum über die Schuljahre hinweg bei einer einfachen Fertigkeit (Abgriffsrate mit einem Stift auf einer Metallplatte) und einem einfachen Kraftakt (Griff der rechten Hand). Die Grafik zeigt, dass der durchschnittliche Junge seine Schlagrate von 6 auf 18 verdoppelt, und in den zehn Jahren von 7 auf 17 ist er mehr als dreifach in Griffstärke. Hier sind zwei elementare Erkenntnisse, die das Ausmaß der Entwicklung in den Schuljahren hervorheben. Diese Erkenntnisse sollten bei der Planung von Schulprogrammen stets berücksichtigt werden.

Schaubild 2.9 - Zunahme der Armstärke und der Steiggeschwindigkeit bei Jungen und Mädchen. (Angepasst von Baldwin 12] und Brooks [6].)

Schlaggeschwindigkeit und Griffstärke sind einfache Elemente für die gesamte körperliche Leistungsfähigkeit. Kann nicht ein Maß erlangt werden, das unterschiedlichere Kraftakte und Beweise für körperliche Fähigkeiten beinhaltet? Tabelle 2.10 fasst die Ergebnisse zusammen, um ein allgemeines Maß an „Muskelkraft“ zu erhalten.

Indizien für die körperliche Stärke wurden durch Kombinieren der Ergebnisse von sieben physikalischen Tests wie Lungenkapazität, Stärke des Rückens, der Beine und der Arme erhalten. Es kann angenommen werden, dass das kombinierte Ergebnis einer solchen Reihe von Aufgaben die allgemeine körperliche Leistungsfähigkeit in gewisser Weise zeigt, da die Gesamtpunktzahl für viele verschiedene Fragen in Intelligenztests einen Hinweis auf die allgemeine mentale Fähigkeit eines Individuums gibt. Solche Kraft- und Geschicklichkeitsprüfungen wurden vielen Tausenden von Jugendlichen unterschiedlichen Alters gegeben. Diagramm 2.10 zeigt das durch diese Tests bestimmte Wachstum der körperlichen Leistungsfähigkeit.

Diagramm 2.10 - Wachstum der allgemeinen Muskelkraft, dargestellt durch Anstieg des durchschnittlichen Kraftindex durch Kindheit und Jugend.

Der Festigkeitsindex basierte auf sieben Tests: Lungenkapazität in Kubikzoll, Stärke des rechten und linken Griffs, Rückenstärke, Stärke der Beine und Stärke der Arme in Streckung und Beugung (38).

Der Verlauf des Wachstums in Kraft und Geschicklichkeit ähnelt den Kurven für das Wachstum in physikalischen Messungen wie Gewicht. Auch hier ist das Gesamtwachstum in den Schuljahren und insbesondere im Jugendalter groß. Der Kraftindex der Jungen verdoppelt sich in den vier Jahren von 13 bis 17 Jahren. Mit Erreichen des Erwachsenenalters wird die männliche Muskelüberlegenheit größer.

Vermutlich ist ein Großteil dieser größeren Stärke des Mannes ein konstitutioneller Unterschied zwischen den Geschlechtern. Es gibt jedoch einige Ergebnisse, die darauf schließen lassen, dass die Minderwertigkeit von Frauen aufgrund der Zunahme des körperlichen Sports für Mädchen und anderer Möglichkeiten für eine gesunde Entwicklung abnimmt.

Dass individuelle Unterschiede in körperlicher Stärke und Fertigkeit groß sind, muss kaum erwähnt werden. Tabelle 2.2 zeigt den Prozentsatz einer Gruppe von 13-jährigen Jungen mit unterschiedlichen Griffstärken und in der nachstehenden Zeile ähnliche Ergebnisse für eine Gruppe von 18-jährigen Jungen. In jedem Alter ist der Stärkste etwa dreimal so stark wie der Schwächste. Mit 18 die Schwächste in nicht stärker als der Durchschnitt mit 13; Ein 13-jähriger Junge ist deutlich stärker als der durchschnittliche 18-Jährige.

Die sportlichen Fähigkeiten bei Kindern eines bestimmten Alters sind offensichtlich sehr unterschiedlich. In jedem Alter unterscheiden sich Stärke, Können und Größe so sehr, dass offensichtlich unterschiedliche Sportarten für Personen mit unterschiedlichen körperlichen Fähigkeiten erforderlich sind. Ein Spiel, an dem Kinder unterschiedlichen Alters beteiligt sind, wie in einer Schule mit nur einem Raum, muss offensichtlich so sein, dass Jungen und Mädchen, die sich stark in ihrer Stärke und ihrem Können unterscheiden, teilnehmen können. Zu erwarten sind auch große Unterschiede in der Handschrift, beim Schreiben, Nähen und im Ladengeschäft.

Das junge Kind ist im Durchschnitt dem älteren Kind viel schlechter. Aber der Lehrer von kleinen Kindern, der von seiner rauhen und ungeschickten Arbeit geplagt wird, kann sich darin beruhigen, dass die Wachstums- und Reifungsprozesse sich zu seiner eigenen Zeit verbessern werden.

Sie kann normalerweise wenig tun, etwa durch intensives Training, um diese Entwicklung zu beschleunigen, etwas, da sie wenig dazu beitragen kann, das Wachstum des Kindes zu beschleunigen. Sie kann ihm nur helfen, eine solche Stärke und Fertigkeit zu erlangen, die für ihn in seinem Alter selbstverständlich ist, und (der wichtigste Punkt) die Bedingungen für sein Wachstum optimal zu halten. Wie später noch zu sehen sein wird, scheint die „Intelligenz“ auf die gleiche Weise zu wachsen und ein Erwachsenenniveau zu erreichen; In jedem Alter gibt es große individuelle Unterschiede in Bezug auf die mentale Stärke.